数学人教版九年级上册用列表法求概率（1）.2用列举法求概率(1)公开课.pptVIP

1、做游戏，规则如下：连续抛掷两枚质地均匀的硬币，若两枚正面向上多，则其中一组获胜；若两枚反面向上多，则另一组获胜；若一枚正面向上、一枚反面向上多，则其余的获胜。　　 1．新课导入 (1)两枚硬币全部正面向上（记为事件A）的结果只有一个，即“正正”所以 P（A）= 　　解:列举抛掷两枚硬币所能产生的全部结果:正正，正反,反正,反反.共4种,它们出现的可能性相等. （2）两枚硬币全部反面向上（记为事件B）的结果只有一个，即“反反”所以 P（B）= （3）一枚硬币正面向上，一枚硬币反面向上（记为事件C）的结果共有2个，即“正反”“反正”所以 P（C）= 2．探究新知 　1、 先后两次抛掷一枚质地均匀的硬币，列举试验的所有可能结果 ；  　2、不透明袋子里装有红、绿小球各 一个，除颜色外无其他差别。随 机摸出一个小球后，放回后再随机摸出一个。求： （1）两次摸到的球为一个绿球、一个红球的概率 。  （2）第一次摸到红球，第二次摸到绿球的概率 ； 练 习 正正、正反、反正、反反 一次试验中，可能出现的结果数较少，可以通过直接列举试验结果的方法，求出随机事件的概率。 问题:“同时抛掷两枚质地均匀的硬币”与“先后两次抛掷一枚质地均匀的硬币”，这两种试验的所有可能结果一样吗？ 一样 归纳： 　　例2　同时掷两枚质地均匀的骰子，计算下列事件的概率：　　（1）两枚骰子的点数相同；　　（2）两枚骰子点数的和是 9；　　（3）至少有一枚骰子的点数为 2． 3．运用新知 两枚骰子分别记为第 1 枚和第 2 枚， 第1枚 第2枚 3．运用新知 分析：当一次试验要涉及两个因素（例如掷两个骰子）并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能结果，通常采用 。 列表法 1 2 5 3 4 6 5 4 3 2 1 6 解：列表得 第1枚 第2枚 　　所有可能的结果共36种，并且它们出现的可能性相等． 3．运用新知 第1枚 第2枚 3．运用新知 　　（1）两枚骰子点数相同（记为事件 A）的结果有 6种，即（1，1），（2，2），（3，3），（4，4）， （5，5），（6，6），所以，P（A）=　 =　． 第1枚 第2枚 3．运用新知 　　（2）两枚骰子点数之和是 9（记为事件 B）的结果有 4 种，即（3，6），（4，5），（5，4），（6，3）， 所以， P（B）=　 =　． 第1枚 第2枚 3．运用新知 　　（3）至少有一枚骰子的点数是 2（记为事件 C）的 结果有 11 种，所以， P（C）= ． 归纳: 列表法适合列举： 一次试验中涉及 因素且每个因素的取值个数 的情形。 问题:能否用列表法求出“同时抛掷两枚质地均匀的硬币”所有可能的结果？ 第2枚 第1枚 两个 较多 4．巩固新知 1、一个不透明的口袋里有 4 个完全相同的小球，球面上分别标有 1，2，3，4．随机摸取一个小球然后放回,再随机摸出一个小球，则 (1)两次取出的小球的标号相同的概率为 。 (2)两次取出的小球的标号之和为 4的概率________。 4．巩固新知 2、某人有红、白、蓝三件衬衫和红、白、蓝三条长裤，该人任意拿一件衬衫和一条长裤，求正好是一套白色的概率_________。 这个游戏对小亮和小明公平吗？ 3、小明和小亮做扑克游戏，桌面上放有两堆牌,分别是红桃和黑桃的1,2,3,4,5,6,小明建议:我从红桃中抽取一张牌,你从黑桃中取一张,当两张牌数字之积为奇数时，你得1分，为偶数我得1分,先得到10分的获胜”。如果你是小亮,你愿意接受这个游戏的规则吗? 为什么？ 红桃 黑桃 解：我不愿意接受这个游戏的规则，理由如下： 列表： 由表中可以看出,在两堆牌中分别取一张,它可能出现的结果有36个,它们出现的可能性相等。 解：我不愿意接受这个游戏的规则，理由如下： 列表： 由表中可以看出,在两堆牌中分别取一张,它可能出现的结果有36个,它们出现的可能性相等。 满足两张牌的数字之积为奇数(记为事件A) 的有9种情况,所以 P(A)=