数学人教版九年级上册公式法.2.2 公式法.pptVIP

21.2.2 公式法 一、复习导入 提问1 直接开平方法的（理论）依据是什么？ 问题2 这种解法的局限性是什么？ 只对那种“平方式等于非负数”的特殊的一元二次方程有效，不能实施于一般形式的一元二次方程. 面对这种局限性，我们该怎么办？ 用配方法解方程：2x2+3=7x． 使用配方法，把一般形式的一元二次方程化为能够直接开平方的形式. （1）先将已知方程化为一般形式； （2）二次项系数化为1； （3）常数项移到右边； （4）方程两边都加上一次项系数的一般的平方， 使左边配成一个完全平方式； （5）变形为(x+n)2=p的形式，如果p≥0，就可 以直接开平方求出方程的解，如果，则一 元二次方程无解． 解：移项，得ax2+bx=-c. 二次项系数化为1，得 . 配方，得 ， 即 . 二、探索新知 用配方法求方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两根. （1）当b2-4ac＞0时，两边可直接开平方，得 ，∴ ， ； （2）当b2-4ac=0时，有 ，∴x1=x2= ； （3）当b2-4ac0时，由 可知，此方程无解. 归 纳 总 结 一般地，式子b2-4ac叫做一元二次方程根的判别式，通常用希腊字母“Δ”表示它，即Δ=b2-4ac. 当Δ0时，方程有两个不相等的实数根； 当Δ=0时，方程有两个相等的实数根； 当Δ0时，方程无实数根. 当Δ≥0时，方程的实数根可以写为 的形式，这个式子叫做一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式. 例1 不解方程判别下列各方程的根的情况： （1）2x2-x-1=0 解：∵a=2，b=-1，c=-1, ∴Δ=b2-4ac =(-1)2-4×2×(-1) =90, ∴原方程有两个不相等的实数根. 三、掌握新知 （2）x2- x+ =0 解：∵a=1，b=- ，c=2， ∴Δ=b2-4ac=（- ）2-4×1× =0， ∴原方程有两个相等实数根. 例2 用公式法解下列方程： （1）x2-4x-7=0 解：a=1，b=-4，c=-7， Δ=b2-4ac=（-4）2-4×1 ×（-7）=44＞0. 方程的两个不相等的实数根 ， 即 . 解：a=2，b= ，c=1. Δ=b2-4ac =（ ）2-4×2×1 =0. 方程的两个相等的实数根 即 . （2）2x2- x+1=0 （3）5x2-3x=x+1 解：方程化为5x2-4x-1=0. a=5，b=-4，c=-1， Δ=b2-4ac=(-4)2-4×5×(-1)=36＞0. 方程有两个不相等的实数根 即x1=1， . （4）x2+17=18x 解：方程化为x2-8x+17=0. a=1，b=-8，c=17. Δ=b2-4ac =(-8)2-4×1×17 =-4＜0. 方程无实数根. 1.关于x的方程x2-2x+m=0有两个实数根，则m的取值 范围是 . 2.方程 的根是 . 3.如果关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等 实数根，那么k的取值范围是（ ） A.k-1 B.k-1且k≠0 C.k1 D.k1且k≠0 m≤1 四、巩固练习 B