(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册春.【课时训练】第十一课《春》.docVIP

第十一课 春 积累运用： 1．给加点的字注音。 水涨（　　　 ）　　　　 酝酿（　　　 ）　　　 蓑衣（　　　 ） 薄（　　　 ）烟　　　　 应和（　　　 ） 黄晕（　 ） 2．解释下列词语的含义并造句。 ①酝酿—— 造句： ②花枝招展—— 造句： ③卖弄—— 造句： 3、指出下列各句所用的修辞 （1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ） （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ） （3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ） 4．写出四个含“春”字的成语及含“春”字的四句古诗。 成语：________、________、________、________ 古诗：________ 、________ 、________ 、________ 阅读鉴赏： 生 命 之 芯 ??? ?李雪峰 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。 ③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 ④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？ ⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。 ⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。 ⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。  ⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？ ⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……????? ????????????????????????????? （选自《新语文学习》，有删改） ?5、阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。 ????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? 6、第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？ ?????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? ???????????????????????? 7、从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？ ______________________________