【三角比5.7】三角比章节复习：三角比同步S.pdfVIP

序号 高中数学备课组 教师： 班级：高中 日期： 上课时间： 学生情况 学生姓名： 主题 三角比章节 知识目标：（1）理解三角比知识及能够综合理解； （2 ）掌握用三角比公式和结论进行快速解题． 教学内容 【知识梳理】 一）同角三角比的基本关系式 （1）平方关系： （2）倒数关系： （3）商数关系： 【小秘书】同角三角函数的基本关系式的主要应用是，已知一个角的三角函数值，求此角的其它三角函数 值。在运用平方关系解题时，要根据已知角的范围和三角函数的取值，尽可能地压缩角的范围，以便确定符号； 二）诱导公式口诀： 三）两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式 四）三角比的化简、计算、证明 基本思路：一角二名三结构。 首先观察角与角之间的关系，注意角的一些常用变式，角的变换是三角变换的核心； 第二看三角比名称之间的关系，通常“切割化弦”； 第三观察代数式的结构特点。 【小秘书】基本的技巧有： （1）巧变角（已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的 变换. 如 (  )  (  )  ，2 ( ) ( ) ，2 ( ) ( ) ，   2   ，        等）。 2 2 2 2 （2）三角函数名互化(切割化弦) 。 （3）公式变形使用（如：tan tan  tan   1 tan tan  。    （4 ）三角函数次数的降升(降幂公式与升幂公式)。 （5）式子结构的转化(对角、函数名、式子结构化同) 。 2 2 2 2 tan  sin  （6）“1”的反带（1 sin x  cos x sec x  tan x tan x cot x 等） 4 2 （7）正余弦“三兄妹—sin x cos x、 sin x cos x ”的内在联系——“知一求二”。 五）辅助角公式: - 1 - / 10 六）解三角形 A ．常用结论： a b c 1.正弦定理： ，其中 是三角形外接圆半径. 2R R