英语人教版七年级下册unit9 Sectionb1a-2c.docVIP

教学设计 1.整体设计思路、指导依据说明 本着以“教师为主导，学生为主体”，的基本理念，在课堂上，给学生创设了一系列的与描述人物外貌息息相关的学习情境---通过Flash动画、图片和视频展示出不同特点的人物，创设了背景知识了解加深了学生对课程内容理解；创设虚拟情境，让学生谈论关于如何描述人物外貌的一些词汇；还设计了“猜明星”、“编对话”等问题情境向学生提供了一个交流和展示的空间。初中学生注意力分散，极易感到疲倦，这时恰当地运用英语视频影片片段，可以再次激发学生的思维动力，创设新的兴奋点。因此我插入了《Harry.Potter》视频片段，能够很好地巩固所学知识，并利用谚语进行了德育教育。 2.教学背景分析 教学内容分析： 本节课是新目标英语七年级下册第九单元B部分内容，需一课时。本单元的教学核心项目是“描述人物的外貌”（Describe People），涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项目。本节教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人物的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征，从而培养学生综合运用语言的能力，本课具有承上启下的作用，因此学好本课尤为重要。 学生情况分析： 七年级学生由于他们的年龄特征所定，活泼好动，注意力容易分散，有强