数学人教版九年级上册圆周角.pptVIP

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惠水县第四中学 龙小将 24.1.4. 圆周角 第二十四章 圆 教学目标 1.理解圆周角的定义,会区分圆周角和圆心角. 2.理解同弧或等弧所对的圆心角和圆周角的关系,理解记忆各个推论,能在证明或计算中熟练的应用它们处理相关问题. 教学重点、难点 重点:圆周角定理和推论及运用他们解题. 难点:运用上述三者之间的关系来计算或证明有关问题. 【法律小常识】公民应当遵守环境保护法律法规,配合实施环境保护措施,按照规定对生活废弃物进行分类放置,减少日常生活对环境造成的损害。 阅读教材第85至88页,完成下列问题. (学生活动)请同学们回答下面两个问题。 1、什么叫圆心角? 2、圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢? 课前预习 阅读课本P85—88页完成下列问题 1.顶点在 上,并且两边都与圆 的角叫做圆周角. 2.在同圆或等圆中, 或 所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的 的一半. 3.在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也 . 4.半圆(或直径)所对的圆周角是 ,90°的圆周角所对的弦是 . 5.圆内接四边形的对角 . 课堂探究: 二、课本例题p3 例题1 例 如图,⊙O的直径AB为10 cm,弦AC为6 cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC、AD、BD的长. 思考:圆内接四边形的4个角之间有什么关系? 课堂检测 课本P88页练习 课堂小结

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