数学人教版九年级上册圆的有关性质（第一 课时）.pptVIP

24.1　圆的有关性质 （第1课时） 襄阳市第20中学 郭静;学习目标：1．通过观察实验操作，感受圆的定义，结合图形认　 识弧，半圆，弦，直径，等圆，等弧，优弧，劣　 弧等有关概念；2．在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获　 得圆的有关定义，体验探求规律的思想方法． 学习重点：圆的有关概念．;　　如图，在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆．;　　问题1：圆上各点到定点（圆心 O）的距离有什么规律？ 　　问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？;　　动态：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆．;同心圆 ;　??经过圆心的弦叫做直径，如图中的 AB．;;　　劣弧与优弧;　　在同圆或等圆中，能重合的弧叫等弧．;　　1．判断下列说法的正误：;　　2．写出图中的弧、弦．;阅读材料(1) ;　　我国古代，半坡人就已经会造圆形的房顶了．大约在同一时代，美索不达米亚人做出了世界上第一个轮子——圆的木轮．很早之前，人们将圆的木轮固定在木架上，这样就成了最初的车子． 2 000 多年前，墨子给出圆的定义“一中同长也”，意思是说，圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等．这个定义比古希腊数学家欧几里得给圆下的定义要早很多年．;　　（1）通过今天的学习，你有哪些收获？ 　　（2）你是否明确圆的两种定义、弦、 弧等概念？;毕达哥拉斯说过：“一切立体图形中最美的是球， 一切平面图形中最美的是圆。”;　　教科书第 81 页　练习　第 1，2 题．