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《经线与纬线》说课稿;内容结构;课程标准分析;教材分析;;教法;教学方法;学法;教学过程;新课导入;动手观察、深入自学
先向学生讲述经度与纬度的作用,然后分别向学生介绍N、S与W、E的划分标准,最后向学生介绍几条重要的经纬度线。再用一些经纬线问题加深巩固(比如指出30°N、120°E等经纬线)。
师生互动、疑难讲解
进一步介绍经纬线的分布规律,经线圈的规律,以及东西半球、南北半球的划分标准。着重讲解东西半球的分界为什么不是0°经线和180°,而是160°E和20°W。然后利用黑板上的经纬网并标上度数,让同学们说出指定点的坐标。并用具体的事实来说明经纬网的用途。
课堂小结、巩固提高
引导学生简单梳理一遍本节知识点,对于重点及重要知识着重指出。并让学生指出尚存疑惑的地方,加以解答。
;谢谢欣赏
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