论古筝演奏中多声思维的培养与建立-古筝网.PDFVIP

中国古筝商城-古筝网 论古筝演奏中多声思维的培养与建立 颜 婕 导师：江澹曦 论文摘要：现代音乐的发展已经不可能脱离多声性，而作为一种音乐上的思 维，多声思维需要我们从学音乐之初就加以建立,这是一个漫长而系统的学习过 程。古筝因为受到所谓传统中国音乐的单声思维的影响 （中国的传统音乐中也并 非是单声的思维），很多人并不重视多声思维的培养与建立。现代的作品无论是 层次还是色彩都对演奏者提出了极高难度的要求，这就造成了我们学习过程中的 某种缺失。通过探讨，希望建立一个相对完备的多声思维训练体系，也让更多的 人能意识到建立和培养多声思维对于古筝演奏者的重要性。 关键词：古筝演奏；多声思维；训练体系 绪论 筝是我国古老的弹拨乐器。“筝”一词据现有史料载，最早出现在司马迁的 《史 ·李斯列传》中 《李斯 ·谏逐客书》，“夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜 呜。快耳者，真秦之声也……”,时间是公元前237年。由此可见，早在春秋战 国时期，筝已经在秦地 （今陕西、甘肃及青海等地）广泛流传，迄今为止已有两 千多年的历史。随着时代的变迁和人类文明的不断发展，古筝艺术不断发展演变。 两千多年来，随着一代又一代的筝人不断的继承和创新，使