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湖南城建职业技术学院 2018适应社会需求能力评估 自评报告 二○一八年九月 1 目 录 一、学院概况 2 二、学院适应社会需求能力分析4 （一）办学基础能力 4 1．基本办学条件4 2．信息化建设5 案例1： 【校企合作共同开发虚拟仿真教学系统、提升教学信息化水平】7 （二）“双师”队伍建设 8 1．教师规模与结构8 2．“双师型”教师队伍建设9 案例2： 【对接湖南建工集团战略布局，服务建筑湘军走出国门】11 （三）专业人才培养 12 1．专业人才培养模式12 2．课程体系 14 案例3： 【以技能竞赛为推手，提高学生技能水平】19 3．校内外实践教学21 4．校企合作23 案例4： 【“物业经理人订单班”轮岗跟岗实习成效凸显】24 （四）学生发展 25 1．毕业生职业证书获取情况25 2．毕业生就业质量26 案例5： 【政校企联动搭建平台，助力毕业生充分就业】31 （五）社会服务能力 32 1．专业设置32 2．技术服务33 案例6： 【开展职教精准扶贫 帮助贫困地区脱贫致富】36 3.发挥湖南建筑职教集团示范引领作用37 ... 案例7： 【以技能竞赛为推手，提高中青年教师专业技能水平】 38 三、存在主要问题 39 四、发展方向 40 湖南城建职业技术学院2018适应社会需求能力评估 自评报告 按照 《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全国职业院校评估工 作的通知》 （国教督办函[2018]17号）、 《湖南省教育厅关于做好2018年全省 职业院校评估工作的通知》 （湘教通[2018]160号）文件精神，学院充分发挥办 学主体作用，加强内涵建设，促进产教融合、校企合作，激发学院办学活力，提 高人才培养能力，更好的适应行业发展，服务地方经济社会发展，现将学院办学、 专业发展和社会服务能力情况汇报如下。 1 一、学院概况 湖南城建职业技术学院 （以下简称 “学院”）是由湖南省人民政府举办、湖 南省建筑工程集团总公司主管公办高职院校。学院前身是1958年6月成立的湖 南省土木建筑学校，1972年更名为湖南省建筑学校，2003年由湖南省建筑学校 与湖南省建材工业学校合并组建湖南城建职业技术学院。2008年1月，经湖南 省人民政府批准，原长沙职工大学并入学院。办学59年来，学院为社会培养培 训了13万多名高素质技术技能人才，培训了数万企业经理、项目经理，被誉为 湖南建设人才的摇篮和百万建筑湘军的“黄埔军校”，为湖南建设事业发展做出 了巨大的贡献。 学院以“塑造人格，培养技能，彰扬个性，服务社会”为办学理念，以“具 有自主知识产权、城建高职教育特色鲜明、省内领先、国内一流、国际有影响的 卓越高职院校”为发展目标，以“培养学生，成就教师，铸造品牌”为基本任务， 以“明德建业，精作筑能”为校训，以“真心求学、实意做事”为校风，以“弘 德精业、正己立人”为教风，以“尚学尚能、成人成才”为学风，培养德智体美 劳全面发展，基础扎实、技能过硬、素质优良，适应城乡建设行业生产、建设、 服务、管理一线需要的 “首选高素质技术技能人才”。 学院2006年12月通过第一轮教育部高职高专院校人才培养工作水平评估并 获优秀等级，2011年12月高票通过第二轮教育部高等职业院校人才培养工作评 估，是湖南建筑职业教育集团理事长单位、湖南省建设人力资源协会职业院校委 员会主任单位、湖南省建筑业企业专业技术管理人员培训基地、湖南省企业高技 能人才培训省直定点机构、湖南省一级建造师继续教育定点培训机构