(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《写人要抓住特点》优秀课件.pptVIP

作文导写;目标要求;学会观察，捕捉特点 ;全面观察;考试成绩出来了，老师发放试卷时我的紧张心理。 ;个性;描写贝多芬面容的语句;这段描写给你什么样的写作启示？ ;外貌描写之智者猜谜;肖像描写不成功的例子;感悟启思; 小小的我，个子矮矮的，瘦瘦的，有一个大大的头，长着浓密的头发，好像有许多的知识用也用不完。头上还有两个漩，听人们说头上两个漩的人非常聪明，虽然有人说我很聪明，但我经常因为有两个漩而苦恼，因为两个漩的中间那些头发总是翘起来。我有双又黑又大的眼睛，不时散发出智慧的光芒。眼睛旁边有一个像X一样的疤痕，那是我小时侯摔伤了，医生帮我缝上的。这个X像一个特步的标志，所以有人叫我特步代言人，是一个名牌人。在眼睛的下方有一个笨重的鼻子，显得非常的大，却很灵敏。 我还有一个能说会道的大嘴巴，说的笑话，常使同学们笑得前俯后仰。 嘴里还有一排整齐的牙齿，凹凹凸凸， 但是不会影响我吃东西 。 ;请看下面这段对话 ;这段描写给你什么样的写作启示？;;文段欣赏;;动作描写成功的例子;这两段描写给你什么样的写作启示？; 她认真地擦黑板 她拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢慢从左移到右。她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。;;范