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有理数4份导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：1.2.1有理数　　【学习目标】:　　、掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力；　　2、了解分类的标准与集合的含义；　　3、体验分类是数学上常用的处理问题方法；　　【学习重点】：正确理解有理数的概念　　【学习难点】：正确理解分类的标准和按照一定标准分类　　【导学指导】　　一、温故知新　　、通过两节课的学习,,那么你能写出3个不同类的数吗?.　　__________________________________________　　二、自主探究　　问题1：观察黑板上的12个数，我们将这4位同学所写的数做一下分类；　　该分为几类，又该怎样分呢？先分组讨论交流，再写出来　　分为　　类，分别是：　　　　　　引导归纳：　　统称为整数，　　统称为有理数。　　问题2：我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类?　　师生共同交流、归纳　　2、正数集合与负数集合　　所有的正数组成　　集合，所有的负数组成　　集合　　【课堂练习】　　、P8练习（做在课本上）　　2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:　　5,-　　,　　-5,　　,　　,　　0.1,　　-5.32,　　-80,　　23,　　2.333；　　正整数集合　　　　负整数集合　　正分数集合　　　　负分数集合　　　　【要点归纳】：　　　　有理数分类　　或者　　【拓展训练】　　1、下列说法中不正确的是……………………………………………（　　）　　A．-3.14既是负数，分数，也是有理数　　B．0既不是正数，也不是负数，但是整数　　c．-XX既是负数，也是整数，但不是有理数　　D．o是正数和负数的分界　　2、在下表适当的空格里画上“√”号　　有理数　　整数　　分数　　正整数　　负分数　　自然数　　-8是　　-2.25是　　是　　0是