【培优05】不等式培优S.pdfVIP

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2019-01-06 发布于上海
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【培优05】不等式培优S.pdf

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序号：数学备课组教师：班级：日期上课时间学生情况：学生：主课题：基本不等式性质及证明教学目标：【知识引入】基本不等式： 1. a2 b2  2ab(a,b R) ，当且仅当a b 时等号成立。 a b 2.  ab (a,b R ) ，当且仅当a b 时等号成立。 2 （1）铁三角 2 2 a +b  2ab a b  2 ab (一正二定三相等) 2 2 2 (a b)2 4ab (a b) 2(a b ) ab  4 2 2 2 (a b)  2(a b ) （2）推广的铁三角： (a b)2 (b c)2 (a c)2  0 a2 2ab b2 b2 2bc c2 a2 2ac c2  0 2 2 2 2 （a+b+c）=a +b +c 2ab 2bc 2ac 2a2 2b2 2c2  2ab 2bc 2ac a2 b2 c2  ab bc ac 2 2 2 2 3(ab bc ac)  (a b c) 3(a b c ) （3）拓展 (x x  x )2 n(x 2 x 2  x n2 ) 1 2 n 1 2 使用柯西不等式推导 2 2 2 2 2 2 2 (x x  x )  (1 1  1 )(x x  x n ) 1 2 n 1 2 【知识拓展】自主招生中涉及到不等式的问题主要分为三类：不等式的证明、解不等式、不等式的应用，其中“不等式的证明”是难点。 - 1 - / 17 证明不等式没有固定的程序，证法因题而异，而且灵活多样、技巧性强，一个不等式的证法常不止一种。证明不等式的基本方法主要有： A （1）比较法：在证明AB 或AB 时利用A-B 与0 比较大小，或把（A ，B0）与1 比较大小，最后得出结论；