八年级数学上册第11章三角形多边形及正多边形课后作业.docxVIP

多边形及正多边形 1. 把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角，剩下的部分是一个四边形，则这张纸片原来的形状不可能是（ ） A. 六边形 B. 五边形 C. 四边形 D. 三角形 2. 下列图形中，是正多边形的是（ ） A. 等腰三角形 B. 长方形 C. 正方形 D. 五边都相等的五边形 3. 下列说法：①由许多条线段连接而成的图形叫做多边形；②多边形的边数是不小于4的自然数；③从一个多边形（边数为n）的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成（n-2）个三角形；其中正确的结论有（ ） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 4. 下列各图中，是凸多边形的是（ ） A. B. C. D. 5. 如图，有两块形状大小完全相同的三角板，把它们相等的边靠在一起，可以拼出许多图形，其中形状不同的四边形的种数是（ ） A. 3 B. 4 C. 5 6. 从多边形一条边上的一点（不是顶点）出发，连接各个顶点得到2003个三角形，则这个多边形的边数为（ ） A. 2001 B. 2005 C. 2004 7. 若一个多边形的边数是过它的一个顶点的对角线数的4倍，那么这个多边形是 边形 8. 用一个平面去截正方体，截得多边形的边数最多的多边形是 9. 六边形纸片剪去一个角后，得到的多边形的边数可能是 10. 已知从n边形的一个顶点出发共有4条对角线，其周长为56，且各边长是连续的自然数，求这个多边形的各边长. 11. 用28根长度都为1的火柴棒围出面积为24的多边形，请你在下面12×12的方格中（小方格的边长为1），画出两种你所围出的多边形，并使多边形的顶点在格点上. 12. 我们知道各边都相等，各角都相等的多边形是正多边形，小明却说各边都相等的多边形就是正多边形，各角都相等的多边形也是正多边形，他的说法对吗？如果不对，你能举反例（画出相应图形）说明吗？ 多边形及正多边形课后作业 参考答案 1. 解析：一个n边形剪去一个角后，剩下的形状可能是n边形或（n+1）边形或（n-1）边形. 解：当剪去一个角后，剩下的部分是一个四边形， 则这张纸片原来的形状可能是四边形或三角形或五边形，不可能是六边形. 故选A. 2. 解析：根据正多边形的定义；各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形可得答案. 解：正方形四个角相等，四条边都相等， 故选：C. 3. 解析：根据多边形的定义即可判断 解：①由许多条线段首位顺次连接而成的图形叫做多边形，命题错误； ②多边形的边数是不小于3的自然数，命题错误； ③从一个多边形（边数为n）的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成（n-2）个三角形，命题正确； 故选B 4. 解析：多边形可分为凸多边形和凹多边形，辨别凸多边形可用两种方法：①画多边形任何一边所在的直线整个多边形都在此直线的同一侧.②每个内角的度数均小于180°，通常所说的多边形指凸多边形. 解：A、B、C是凹多边形，D是凸多边形， 故选：D. 5. 解析：把相等的边重合，然后进行不同的排列拼出图形即可得解. 解：如图所示，两直角边与斜边相等的边重合，不同排列即可拼出图形. 共有4种可能.故选B. 6. 解析：可根据多边形的一点（不是顶点）出发，连接各个顶点得到的三角形个数与多边形的边数的关系求解. 解：多边形一条边上的一点（不是顶点）出发，连接各个顶点得到2003个三角形，则这个多边形的边数为2003+1=2004. 故选C. 7. 解析：n边形过它的一个顶点的对角线数为n-3，然后列方程求解即可. 解；设这个多边形是n边形. 根据题意得：n=4（n-3） 解得：n=4. 故答案为：四 8. 解析：正方体有六个面，用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形，最少与三个面相交得三角形.因此最多可以截出六边形. 解：∵用一个平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形，最少与三个面相交得三角形， ∴最多可以截出六边形. 故答案为：六边形 9. 解析：根据剪去一个角后的多边形的边数有：增加1、减少1、不变三种情况求出边数. 解：∵六边形截去一个角的边数有增加1、减少1、不变三种情况， ∴新多边形的边数为7、5、6三种情况， 如图： 10. 解析：由于要用28根火柴棒围出面积为24的多边形，可围成宽为4，长为10的平行四边形或四条边为8，5，2，13的四边形. 解：如图所示（仅提供2个图案供参考） 11. 解析：根据已知得出a＞0，b＜0，c＞0，d＜0，a＞c，根据|d|＜|c|推出b＜d