(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册1、《春》（第二课时）.《春》2.pptVIP

引入课题;春之风景;春;第二课时;教学目标;作者怎样盼春的?;作者怎样绘春的?;（一）朗读“绘春”部分：;春草图;4、作者描绘春草图，抒发了他的什么样感情？;5、在语段中划出自己喜欢的句子，圈出用得很有表现力的词，并体会其作用。;“偷偷地，钻”;春花图;3、通过对春花的描绘，抒发了作者什么样的感情？;“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”;1、观察景物必须“五官开放”通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。“春风图”从哪些方面写出春风的特征?;2、作者运用了哪些修辞手法来描写“春风图” ，有什么作用?;“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”;;“雨是最寻常的，一下就是三两天”;1、作者怎样描写“迎春图”?;2、为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?;“天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了…一个个都出来了”;（2）、预习作者赞春的部分;再见