高中数学1.3三角函数的图象与性质.3.1正弦函数的图象与性质课后导练.docxVIP

高中数学1.3三角函数的图象与性质.3.1正弦函数的图象与性质课后导练.docx

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高中数学1.3三角函数的图象与性质.3.1正弦函数的图象与性质课后导练

1.3.1 正弦函数的图象与性质 课后导练 基础达标 1.函数y=1-sinx,x∈[0,2π]的大致图象是…( ) 答案:B 2.已知函数y=2sinωx(ω0)的图象与直线y+2=0的相邻的两个公共点间的距离为,则ω的值为( ) A.3 B. C. D. 解析:函数y=2sinωx的最小值是-2,它与直线y+2=0的相邻两个公共点之间的距离为一个周期,由=,得ω=3. 答案:A 3.右图是周期为2π的三角函数y=f(x)的图象,那么f(x)可以写成( ) A.sin(1+x) B.sin(-1-x) C.sin(x-1) D.sin(1-x) 解析:函数y=f(x)的图象过点(1,0),即f(1)=0,可排除A、B.又因y=f(x)的图象过点(0,b),b0,即f(0)0,排除C.故选D. 答案:D 4.若函数f(x)=3sin(ωx+φ)对任意的实数x,都有f(+x)=f(-x),则f()等于( ) A.0 B.3 C 答案:D 5.(2006云南高三统考) 已知函数f(x)=sin(2x+φ)(0≤φ≤π)是实数集R上的偶函数,则φ的值是( ) A.π B. C. D. 解析:∵f(x)=sin(2x+φ)是实数集R上的偶函数, ∴当x=0时,sinφ=±1.又0≤φ≤π,∴φ=. 答案:B 6.函数y=2sin(-2x),x∈[0,π],函数的增区间是___________. 解析:y=2sin[-(2x)]=-2sin(2x).要使该函数在给定的区间上是增函数,只需+2kπ≤2x≤+2kπ,解得+kπ≤x≤+kπ,k∈Z.取k=0,得≤x≤.而[,][0,π],即在[0,π]上该函数的增区间为[,]. 答案:[,] 7.函数y=3sin(x+)-1的最小正周期是__________. 答案:10 8.当-≤x≤时,函数f(x)=sin(x+)的最大值是__________,最小值是___________. 解析:∵-≤x≤,∴≤x+≤. 令μ=x+,则≤μ≤. ∵-≤sinμ≤1, ∴≤sinμ≤,即≤sin(x+)≤. ∴该函数最大值为,最小值为. 答案: 9.若f(x)是奇函数,当x0时,f(x)=x2-sinx,则当x0时,f(x)=___________. 解析:设x0,则-x0, ∴f(-x)=(-x)2-sin(-x)=x2+sinx. 又f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x). ∴f(x)=-x2-sinx. 答案:-x2-sinx 综合运用 10.(2006江西高考,2) 函数y=4sin(2x+)+1的最小正周期为( ) A. B.π C.2π D.4π 解析:T==π. 答案:B 11.(2006江苏高考,4) 为了得到函数y=2sin(+),x∈R的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点( ) A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变) B.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变) C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变) D.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变) 解析:y=2sinx2sin(x+)2sin(+). 答案:C 12.(2006福建高考,16) 已知函数f(x)=2sinωx(ω0)在区间[-,]上的最小值是-2,则ω的最小值等于__________. 解析:当ω取最小值时,最小正周期T取得最大值. ∴≤.∴T≤. ∴≤. ∴ω≥. ∴ω的最小值为. 答案: 13.求函数y=的定义域. 解:要使函数有意义,只需sin(2x-)-1≥0, 即sin(2x-)≥. 令μ=2x-,如图,作y=sinμ的图象.在[0,2π]上适合条件的μ的范围是[,].扩展到整个定义域上,得+2kπ≤μ≤+2kπ,k∈Z,即+2kπ≤2x-≤+2kπ,k∈Z.化简得+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,即该函数的定义域为[+kπ,+kπ],k∈Z. 14.若函数f(x)=a-bsinx的最大值为,最小值为-,求函数y=1-acosbx的最值和周期. 解:(1)b0,当sinx=-1时,f(x)max=; 当sinx=1时,f(x)min=-. 于是 b=1.此时b

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