教学专用：浣溪沙-晏殊-优秀课件.pptVIP

3. “小园香径独徘徊”表达了词人的是怎样的感情？与词中的哪一句相照应？为什么？ 表达了词人对年华消逝的伤感，与“夕阳西下几时回”相照应。两句同写对美好景物情事的流连，对时光的流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。 4. 此词作于何时？从哪一句看出来？ 这首词是伤春感时之作，但感伤情绪并不浓郁，只是传达出一若有若无的淡淡闲愁，意韵幽微，淡雅温厚。可从“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”看出来。 5. .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里？ .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛若天成，将自然现象和人的感情巧妙结合，令人回味无穷。 思想感情： 表达了作者的伤春怀旧之情，以及对时光流逝的感慨。 诗词赏识 重点提炼： 1.《浣溪沙》的作者是（ ）的（ ）。 2.诗人徘徊在小园香径，精心选择了（ ）、（ ）、（ 归 燕 ）等景物，描绘了一幅优美的图画。 3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 这个句子的赏析。 这个句子运用对偶的修辞手法，借景抒情表达了作者伤春怀旧以及对时光流 蕴含有哲理：美好事物的消逝，常常会伴随着新事物的重现。 北宋 晏殊 夕阳 落花 5.赏析“小园香径独徘徊” 运用动作描写，生动传神地表现出了诗人对美好春光的留恋，对时光流逝的感慨。 6.晏殊在《浣溪沙》中，慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 4.夕阳西下几时回写出了作者怎样的情感？ 写出了作者慨叹时光的流逝，人世的变更再也无法挽回。 中心： 表达了作者的伤春怀旧之情， 以及对时光流逝的感慨。 思想感情： 作埏由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。 诗词赏识 雅有情思 淡淡的闲愁 名句赏析 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联工巧而浑成、流利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。 但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆，既似冲澹又似深婉的人生怅触。 感伤年华易逝 悼惜 春光 难留 对比 对比 新 旧 去 来 下 片 怀旧 惜春 上 片 无疑而问 几时回 细节描写 独徘徊 1、词的上、下片各写什么的？试各用两个字加以概括。 语言晓畅 意蕴 深广 2、词的上、下片各抒发词人什么样的感情？ 3、为了加强情绪的表达，词的上、下片都用什么艺术手法？是怎样运用的？ 4、为了加强情绪的表达，词的上片的末句在句式的运用上很有特点；下片的末句描写也很讲究，你能够对此作点分析吗？ 5、作为婉约派的代表作的这首词风格比较鲜明，你能够说说这首词的风格特征吗？ 【试题链接】 1、词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了伤别怀旧的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。 2、本文的体裁属于词，浣溪沙是 词牌名 3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？ 花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。 4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳 、落花 和归燕 等景物，描绘了一组优美的画面。 5、一曲新词酒一杯到去年天气旧亭台，诗人的情感发生了怎样的变化？ 轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的；对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘与感伤，以及对美好事物重现的微茫的希望。 6、无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句词好在哪里。 答：两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而