数学人教版九年级上册巩固练习.pptVIP

24.1　圆的有关性质（第3课时） 学习目标：1．了解圆心角的概念；2．掌握在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，就可以推出它们所对应的其余各组量也相等． 学习重难点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系． 巩固复习 1、圆既是_____对称图形，又是________对称图形，任何一条_______所在的直线都是它的对称轴，对称中心是_______. 2、垂径定理及推论？ 轴 中心 圆心 直径 垂径定理： 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧 垂径定理推论： 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧 自主学习 圆具有旋转不变性 知识点一 认真阅读课本第83至84页的内容，完成下面练习（用心体会知识点的形成过程.） 圆具有旋转不变的特性，即一个圆绕着它的______旋转任意一个角度，都能与原来的图形________. 1.下列图形中，哪一个图形无论绕中心旋转多少度，都能与自身重合？( ) 重合 圆心 ④ 圆心角的定义 知识点二 如图1所示，∠AOB的顶点在圆心，像这样顶点在圆心的角叫做_______． 1、如图2，BC是⊙O的直径，则图中所有的圆心角分别为__________________ （填小于180°的角） 2、判别下列各图中的角是不是圆心角. 圆心角 ∠AOC、∠AOB 　　如图，将圆心角∠AOB 绕圆心 O 旋转到与 ∠ AOB＇重合的位置，你能发现哪些等量关系？ 为什么？ ∠AOB = ∠ AOB＇ AB = ＇ ＇ A B AB=A B＇ ＇ 合作探究 OE=OF A B B A E F O 合作学习 弧、弦、圆心角的关系 知识点三 答: （1）弧AB=弧 AB , AB=AB 理由：在⊙O中，把∠AOB连同 AB绕圆心O旋转，使OA与OA重合. 当圆心角∠AOB=∠ AO B时，它们所对的弧AB和 弧AB 所对的弦AB和AB相等吗？为什么？ ∵∠AOB=∠AOB ∴半径OB和_______重合 又∵OA=____,OB=_____. ∴点A与______重合，点B与______重合 即：弧AB和弧AB重合，弦AB与弦AB重合 ∴ 弧AB=弧AB 、弦AB=弦AB OB OA OB 点A 点B 1、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦也 ． 2、在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的_______相等，所对的弦也_____． 3、在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角______，所对的______也相等． 温馨提示： 同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也 . 归纳定理 相等 相等 圆心角 相等 相等 弧 相等 　　因为 AB=CD，所以∠AOB=∠COD． 　　又因为 AO=CO，BO=DO， 　　所以　△AOB ≌ △COD． 　　又因为 OE 、OF 是 AB 与 CD 对应边上的高， 　　所以 OE=OF． ∠AOB=∠COD AB= CD 如图，AB、CD 是⊙O 的两条弦：填空并说明原因 （1）如果 AB=CD，那么________，______________； （2）如果 　= 　，那么________，______________； （3）如果∠AOB=∠COD，那么________，_______； （4）如果 AB=CD，OE⊥AB 于 E，OF⊥CD 于 F，OE 与 OF 相等吗？为什么？ AB CD AB= CD AB=CD ∠AOB=∠COD AB=CD 相等． A B C D E F O 巩固练习 弧、弦、圆心角的关系应用 知识点四 例3、如图，在⊙O 中弧AB=弧AC 、 ∠ACB=60°. 求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC. 等边 AB=BC=CA ∠AOB=∠BOC=∠AOC 新知运用 证明：∵ 弧AB=弧AC ∴AB=AC ∴△ABC是等腰三角形. ∵∠ACB=60°, ∴△ABC是_______三角形 ∴____________________ . ∴_____________________ . 1.如图，AB是⊙O的直径，弧BC=弧CD=弧DE ∠COD=35 °，求∠AOE的度数. 解：∵弧 BC=弧CD=弧DE ，∠COD=35 ° ∴∠BOC=∠COD=∠DOE=35 ° ∴∠AOE=∠AOB-∠BOC∠COD-∠DOE =180°-35 °-35 °-35 ° =75°