数学人教版九年级上册二次函数的图象和性质.pptVIP

九年级　上册; 先研究一个具体的二次函数 的图象和性质.;配方可得; 根据前面的知识，我们可以先画二次函数 的图象，然后把这个图象向右平移6个单位长度，再向上平移3个单位长度，得到二次函数 的图象． ;接下来，利用图象的对称性列表（请填表）;　　你能用前面的方法讨论二次函数 y = -2x 2 - 4x +1 的图象和性质吗？;; 如果 a＞0, 当x ＜　　 时，y 随 x 的增大而减小， 当x ＞　　 时，y 随 x 的增大而增大； ;　　（1）求出下列抛物线的开口方向，对称轴和顶点坐标． 　　① y = 2x 2 - 4x +5 　　② y = -x 2 + 2x -3 ;　　（1）本节课研究的主要内容是什么？ 　　（2）我们是怎么研究的（过程和方法是什么）？ 　　（3）在研究过程中你遇到的问题是什么？怎么解决的？;　　教科书习题 22.1　第 6题，第7 题（2）．;本节课是在讨论了二次函数　　　　　　 的图象和性质的基础上对二次函数 y = ax 2+bx+c 的图象和性质进行研究．主要的研究方法是通过配方将 y=ax 2+bx+c 向 　　　　　　 转化，体会知识之间内在联系．在具体探究过程中，从特殊的例子出发，分别研究 a＞0和 a＜0 的情况，再从特殊到一般，得出 y=ax 2+bx+c 的图象和性质．;学习目标： 　1．会用配方法确定二次函数y = ax 2 + bx + c （a≠0）图象的顶点坐标、对称轴和开口方向，会用对称性描点画二次函数 y = ax 2 + bx + c （a≠0）的图象，掌握 y = ax 2 + bx + c （a≠0）的性质及顶点坐标公式，体会数形结合的思想．　　　 2．通过本节课的学习，思考二次函数y = ax 2 + bx + c （a≠0）与函数 （a≠0）的关系，加深对知识的理解，体现转化的数学思想． 3. 培养学生与已有知识建立联系的思维习惯，鼓励学习积极参与数学活动，在活动中学会思考、探究与交流，提高学生应用知识解决问题的能力． ; 学习重点： 　 会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为 y = 　　　　　　 （a≠0）的形式，并能由此得到二次函数 y = ax 2+ bx + c （a≠0）的图象和性质．