2019届高考生物二轮复习专题串联九理解生物变异掌握生物进化学案.docxVIP

专题串联(九)　理解生物变异，掌握生物进化 一、选择题 1．(2018·镇江一模)下列与变异有关的叙述，正确的是(　　) A．基因A与其等位基因a含有的碱基数不一定相等 B．受精过程中不同基因型的雌雄配子随机结合属于基因重组 C．染色体倒位和易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D．花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生 解析：选A　等位基因是通过基因突变形成的，而基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此基因A与其等位基因a含有的碱基数不一定相等；基因重组发生在减数分裂过程中，而不是发生在受精作用过程中；染色体倒位和易位不改变基因数量，但改变了基因的排列顺序，因此对个体性状会产生影响；花药离体培养过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，不会发生基因重组。 2．(2018·资阳模拟)下列有关生物变异的叙述，正确的是(　　) A．有丝分裂中可以发生基因突变，但不会发生基因重组和染色体变异 B．某染色体上DNA缺失20个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失 C．不遗传的变异不会产生新的生物类型 D．基因重组和染色体数目变异也会引起基因中碱基序列的改变 解析：选C　有丝分裂中可以发生基因突变和染色体变异，但不会发生基因重组；某染色体上DNA缺失20个碱基对所引起的变异属于基因突变；不遗传的变异其遗传物质没有发生改变，所以不会产生新的生物类型；基因重组和染色体变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，但不会引起基因中碱基序列的改变。 3．实验表明，减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换也可以发生在某些生物的有丝分裂过程中。如图为某哺乳动物细胞分裂时出现的一对染色体的异常结果(其他染色体不考虑)，字母所示白色部分表示染色体上的基因。下列分析正确的是(　　) A．若是减数分裂交换，则图示过程发生在减数第一次分裂前期 B．若是减数分裂交换，则该细胞产生4种基因型的成熟生殖细胞 C．若是有丝分裂交换，则该细胞产生4种基因型的子代体细胞 D．经龙胆紫溶液染色，可在光学显微镜下观察到图示动态变化 解析：选A　减数分裂交换是指四分体中的非姐妹染色单体之间的交叉互换，发生在MⅠ前期。若减数分裂交换发生在动物精子形成过程，则该细胞产生4种精子，基因型为：DEF、DEf、deF、def；若交换发生在卵细胞形成过程，则该细胞只能产生1个卵细胞，其基因型为DEF或DEf或deF或def。若是有丝分裂交换，则该细胞产生2个子细胞，最多只能产生2种，即DEF/def、DEf/deF或DEF/deF、DEf/def。在光学显微镜下观察的是经过龙胆紫溶液染色的死细胞，因而不能观察到图示动态变化。 4．(2018·海口模拟)甲硫酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-G，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述正确的是(　　) A．使用EMS浸泡种子可以提高染色体变异的频率 B．EMS的处理可使DNA序列中的G－C碱基对减少 C．获得的变异植株细胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶 D．EMS处理决定了水稻的进化方向 解析：选B　根据题意可知，EMS可导致基因中碱基对发生替换，而碱基对的替换属于基因突变，因此使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率；根据题干信息可知，EMS的处理可使DNA序列中的G－C碱基对发生转换，其数量减少；获得的变异植株细胞核DNA中嘌呤含量等于嘧啶；EMS处理导致基因突变，可为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向。 5．下列有关基因突变的叙述，正确的是(　　) A．基因突变可以产生新基因，但是方向是不确定的 B．基因中碱基对的改变属于基因突变，但不一定引起遗传信息改变 C．基因发生突变不一定会表现出突变的新性状，这是基因突变的随机性 D．基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，这是基因突变的普遍性 解析：选A　基因突变可以产生新基因，但是方向是不确定的，基因中碱基对的改变属于基因突变，一定会引起遗传信息改变。基因突变的随机性表现在生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变，体细胞和生殖细胞都可能发生基因突变；基因突变的普遍性是指基因突变在各种生物(比如动物、植物、微生物)中都是普遍存在。基因发生突变不一定会表现出突变的新性状，这不是基因突变的随机性。 6．下列有关基因重组的叙述，正确的是(　　) A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a，这属于基因重组 C．YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型及基因工程、肺炎双球菌的转化等过程中都发生了基因重组 D．造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组 解析：选C　基因型为Aa的个体自交，只涉及