高三春数学：函数综合冲刺2【学生版】.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 高三春 数学 “函数综合冲刺2” 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 函数是高考数学的重点内容之一，函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程，包括解决几何问题.在近几年的高考试卷中，选择题、填空题、解答题三种题型中每年都有函数试题，而且常考常新.以基本函数为模型的应用题和综合题是高考命题的新趋势. 考试热点：①考查函数的表示法、定义域、值域、单调性、奇偶性、反函数和函数的图象.②函数与方程、不等式、数列是相互关联的概念，通过对实际问题的抽象分析，建立相应的函数模型并用来解决问题，是考试的热点.③考查运用函数的思想来观察问题、分析问题和解决问题，渗透数形结合和分类讨论的基本数学思想. 知识梳理 （一）函数 1．了解构成函数的要素，了解映射的概念,会求一些简单函数的定义域和值域. 2．理解函数的三种表示法：解析法、图象法和列表法，能根据不同的要求选择恰当的方法表示简单的函数。 3．了解分段函数，能用分段函数来解决一些简单的数学问题。　 4．理解函数的单调性，会讨论和证明一些简单的函数的单调性；理解函数奇偶性的含义，会判断简单的函数奇偶性。 5．理解函数的最大（小）值及其几何意义，并能求出一些简单的函数的最大（小）值. 6．会运用函数图像理解和研究函数的性质. （二）指数函数 1．了解指数函数模型的实际背景。 2．理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。 3．理解指数函数的概念，会求与指数函数性质有关的问题。 4．知道指数函数是一类重要的函数模型。 （三）对数函数 1．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用。 2．理解对数函数的概念；会求与对数函数性质有关的问题. 3．知道对数函数是一类重要的函数模型. 4．了解指数函数 与对数函数 互为反函数（ ）。 （四）幂函数 1．了解幂函数的概念。 2．结合函数 的图像，了解它们的变化情况。 （五）函数与方程 1．了解函数零点的概念，结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系。 2．理解并掌握连续函数在某个区间上存在零点的判定方法。能利用函数的图象和性质判别函数零点的个数. （六）函数模型及其应用 1．了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征。知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。 2．了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用。 3．能利用给定的函数模型解决简单的实际问题。 例题精讲 【试题来源】2009澄海 【题目】已知二次函数，不等式的解集为． (Ⅰ)若方程有两个相等的实根，求的解析式； (Ⅱ)若的最大值为正数，求实数的取值范围． 【难度系数】3 【试题来源】2009广东揭阳 【题目】设定义在R上的函数f (x)＝a0x4+a1x3+a2x2＋a3x (a i∈R，i＝0，1，2，3 )，当 eq \a(x＝－)\f(\r(2),2)时，f (x)取得极大值 eq \f(\r(2),3)，并且函数y＝f? (x)的图象关于y轴对称。 （1）求f (x)的表达式； （2）试在函数f (x)的图象上求两点，使以这两点为切点的切线互相垂直，且切点的横坐标都在区间[－1，1]上；（3）求证：|f (sin x)－f (cos x) | ≤ eq \f(2\r(2),3) (x∈R)． 【难度系数】3 【试题来源】2009广东揭阳 【题目】已知二次函数的图像经过坐标原点，其导函数为，数列的前n项和为，点均在函数的图像上。 （Ⅰ）、求数列的通项公式； （Ⅱ）、设，是数列的前n项和，求使得对所有都成立的最小正整数m。 【难度系数】3 【试题来源】2009广东东莞 【题目】已知函数 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）若数列，求列数的通项公式； （Ⅲ）若数列{bn}满足，则实数k为何值时，不等式恒成立. 【难度系数】3 【试题来源】2009广州海珠 【题目】已知 (Ⅰ)求函数的单调区间; (Ⅱ)求函数在上的最小值; (Ⅲ)对一切的,恒成立,求实数的取值范围. 【难度系数】3 【试题来源】2009广东湛江 【题目】已知函数(为实数)，，. (1)若且函数的值域为，求的表达式； (2)在(1)的条件下，当时，是单调函数，求实数k的取值 范围； (3)设，且为偶函数，判断＋能否大于零. 【难度系数】3 【试题来源】2009广州（一） 【题目】已知二次函数,其中t为常数）； 若直线l1、l2与函数f (x)的图象以及l1，y轴与函数f (x)的图象所围成的封闭图形如阴影所示. （Ⅰ）根据图象求a、b、c的值； （Ⅱ）求阴影面积S关于t的函数S(t)的解析式；