职业生涯规划-学工部.PPT

 第四讲--- 职业生涯规划 【教学目标】 1、职业生涯规划意识确实被唤醒； 2、掌握职业生涯规划内涵、原则、要素及基本 方法； 3、掌握职业生涯规划基本理论； 4、掌握职业生涯规划基本步骤。 【教学重点】 1、职业生涯和职业生涯规划的概念 2、掌握职业生涯规划基本步骤 【教学难点】职业生涯规划意识的唤醒 【教学方法】案例分析法 讲授法 讨论法 【教学课时】4课时 第一节 什么是职业生涯规划 第一节 什么是职业生涯规划 【课程导入】 爬楼梯的故事 【教学点评】 想一想，是不是也要等到四十年之后，六十年之后才来追悔？我们想一想，我们最在意的是什么？想一想，希望将来的自己和现在有些什么不同？是不是可以做些什么来不让这个遗憾发生呢？那么，我们要做什么呢？？？ 　　　你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要 ！合理设计自己的职业生涯，是迈向成功的第一步。 　　　对，我们要做好我们的职业生涯设计。 【课堂活动】寻找目标。 拥有目标时…… 目标就是方向。引导我们集中精力、专心致志。 目标就是里程碑。使我们知道自己所处的位置，以及还有多远的路程。 目标就是称量器。帮助我们区分轻重缓急，有效管理时间、提高效率。 目标就是推进剂。它使我们产生热情，帮助我们集腋成裘、逐步推进。 目标催人奋进。帮助我们克服懒惰的心态，从日常生活的无聊中解脱出来…… 一、职业生涯规划 （一）职业生涯 内涵 ： 职业生涯（career）是一个人从职业学习开始到职业劳动结束的人生历程，对人生价值起着决定性的作用。职业生涯有狭义和广义之分。 职业生涯是连续性的分阶段的职业经历。 职业生涯是一个人长期的发展过程，在不同的 发展阶段，个人有着不同的职业需求和人生追求。 （二）职业生涯规划 职业生涯规划的目的： 一是帮助没有“想”的学生有“想”； 二是帮助有“想”的学生用行动连接“想”。 （三）职业生涯规划发展理论 （三）职业生涯规划发展理论 第二节 职业生涯规划的意义 第二节 职业生涯规划的意义 【课程导入】 《 撕 思 人 生 》 【教学点评】 　　　 1.有利于提升大学生活质量 　　　2.有利于培养就业核心竞争力 　　　3.有利于促进职业发展 第三节 系统的职业生涯规划步骤 　　　第三节 系统的职业生涯规划步骤 （一）系统的职业生涯设计的原则 　　　 1、量体裁衣原则。 　　　2、可操作性原则。 　　　3、阶段性原则。 　　　4、发展性原则。 （三）系统化的职业生涯设计的程序 【课堂导入】学涯两问 同学们有没有想过到工大来干什么？（入口） 将来出去做什么样的人？（出口） 不要抱怨你今天所坐的船有多么的糟糕， 那是你二十年努力的结果，接下来的努力 是为赚取将来的船票。 好好规划，好好学习， 为你将来走向社会挣你想登上的那艘船票！ 在做职业生涯规划之前，我们想一下自己大学四年学业规划如何来做? 以职业生涯规划的步骤 ，先简单来做一下大学学涯规划。 大学四年学习规划与职业生涯规划 大学四年是职前准备的关键时期 大学四年学习规划是职业生涯的前期规划 大学生活分阶段规划时间表 学涯规划: 是职业生涯规划在大学阶段的体现。 是大学生通过对自身特点和社会未来需要的深入分析和正确认识，确定自己的职业（事业）目标，进而确定学业发展方向，然后结合自己的实际情况（经济条件、生活现状、家庭情况等）制定学业发展计划。 具体解决： 学什么? 怎么学? 什么时候学? 案例：本校优秀学生 职业生涯规划流程图如下：自我评价（知己）职业及环境分析（知彼）确定发展目标（决策）制定行动计划反馈与修正 我们按照这五个步骤 来做自己大学学涯规划。 　　　1、自我评价（知己） 【课堂导入】人人都有潜能 【教学点评】自我评估要更注重挖掘自己的潜能。 　　　自我评估的方法包括：自省、测评、角色建议。 　　　自省：中国古代就有“吾日三省