数学人教版九年级上册弧、弦、圆心角学案.docVIP

课题：弧、弦、圆心角 【学习目标】 1．能识别圆心角． 2．探索并掌握弧、弦、圆心角的关系，了解圆的中心对称性和旋转不变性． 3．能用弧、弦、圆心角的关系解决圆中的计算题、证明题． 【学习重点】 探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题． 【学习难点】 圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的理解及定理的证明． 情景导入　生成问题 1．你能举出生活中的圆形商标的实例吗？(至少三个) 宝马车商标：　星巴克标志：　曼秀雷敦标志： 2．把这些圆形图案绕圆心旋转一定的角度，你有什么发现？旋转前后圆中的弧、弦会有变化吗？ 解：图案绕圆心旋转一定的角度后能与自身重合，旋转前后圆中的弧、弦不会有变化． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　圆心角的定义) 【自主探究】 阅读教材P83～P84思考，完成下面的内容： 举例讲解：图中的∠AOB，∠COD，∠AOD，∠BOC这几个角的顶点有什么共同特点？ 顶点都在圆心上，两边都与圆相交． 归纳：圆心角是指顶点在圆心，两边都与圆相交的角． 圆心角的特征：①顶点是圆心；②角的两边与圆相交． 范例：如图，下列各角是圆心角的是(　B　) A．∠ABC B．∠AOB C．∠OAB D．∠OBC eq \a\vs4\al(知识模块二　圆