云南省曲靖市麒麟高级中学高中化学必修一：3.2铁的重要化合物 说课 .docVIP

铁的重要化合物的说课 麒麟高中 刘再花 一从理念分析? 高中生，其心理特点是处于发展成熟期，思维特点是处于形象到抽象的过渡期，因此，设计这节课意在着重培养学生对知识的运用能力及解决实际问题的能力，充分体现学生的主动性和观察能力，尝试运用所学知识和方法来解决生活中的问题。在HYPERLINK / \t _blank设计这节课时并设计不同难度的练习，让学生人人参与，正确分析各种现象，并培养他们的合作精神。? 二、教材特点? 这一节内容是本章的重点，也是HYPERLINK / \t _blank教学大纲的重点，它贯穿着离子反应和氧化还原反应的相关知识。还是每年高考的重点，在这节课中，其难点在于对铁的化合物化学性质的应用，因此掌握这节课就是要掌握这些重点难点！? 三、教学HYPERLINK / \t _blank目标? 知识目标 1了解铁的氧化物的性质； 2.掌握铁的氢氧化物的制备和性质； 3.探究Fe(OH)2制备的特殊操作； 4. 理解Fe2+ 、Fe3+的鉴别方法以及Fe2+ 、Fe3+的转化 技能目标 学习运用比较、归纳、分析、综合的学习方法； 体验实验学习的一般方法：将实验探究与讨论交流密切结合。 情感态度价值观 1.通过实验，培养学生观察能力及“主动参与、乐于探究、交流合作”的精神； 2.通过铁的重要化合物的学习,培养学生的思维能力和分析综合能力。 重.难点