冀教版五年级上册品德与社会全册教案汇总.doc

第一单元 可爱的祖国 1.1我的祖国 教学目标: 1. 通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖 国感到自豪。 2. 了解我国人口有多少,了解人口多有哪些好处和不利。 3. 培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。 教学过程: 第(1 课时 祖国疆域有多大 一、创设情境,导入学习 课件出示:欣赏祖国风光图片 看祖国的地图, 祖国有多大?它像什么?这节课, 我们来感受一下, 祖国到 底有多大。 二、计算比较,感受祖国疆域的辽阔 活动一:“ 徒步旅行 ” ,感受祖国边界线的漫长。 1、做 “ 徒步旅行 ” 的游戏,出发前,先来看看要走的 “ 路线 ” 。 (学会看图例, 认识国界和海岸线。 2、开始旅行吧!从哪里出发?(了解家乡唐山在我国的哪边,复习地图方 位。 3、在 “ 徒步旅行 ” 的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解 祖国的四至点(祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪 。 4、计算:沿祖国大陆的边界走完一圈,至少要花多少时间? 通过这样的计算 , 最直接的感受是什么 ? 活动二、调查比较,体会面积之广 1、结合海南地图,比较本地与海南的面积。 2、结合中国地图,比较海南与中国的面积。 3、结合世界地图,比较中国与其他国家的面积。 三、比较之后,你有什么发现?想说点什么? (一了解行政区划,进一步感受祖国的辽阔。 1、读读书中的小资料,了解行政区划。 2、结合地图,了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。 (二模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。 1、说说自己小组准备去哪旅游。 2、小组交流旅游前了解的情况。 3、汇报交流:(1路程。 (尝试根据比例尺计算实际距离,通过路途遥远感 受祖国的辽阔。 (2温差。 (通过南北温差感受祖国的辽阔。 (3时差。 (通过东西时差感受祖国的辽阔。 四、总结升华 1、欣赏音乐《祖国有多大》 。 2、这节课你有什么收获? 3、师总结。 第(2 课时 我国人口有多少 一、创设情境,导入学习。 你知道我国现在有多少人口吗?世界 50亿人口日在哪一年? 60亿人口日在 哪一年?这节课我们就共同来解决这些问题。 二、我国人口有多少 1、出示图片,让学生了解全世界每 5个人中就有一个是中国人。 2、组织学生讨论:人口多的利与弊。 三、拼地图。 师:同学们,你们喜欢玩拼图游戏吗?这节课我们就来拼一拼中国政区图。 1、课件出示:把中国政区图贴在硬纸板上,按照省级行政单位剪开,对照 完整的中国政区图,用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。 (1以小组为单位,分工合作。 (2比一比,看哪一个小组最先完成。 (3展示汇报。 (4学生互评。 四、观察描述。 1、结合刚才的拼图活动,让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描 绘,说出于其相似的物名。 2、大家相互交流,或选一些同学在班上介绍。如:云南省上方式对称的弧 形,下方是一个小尖,像蝴蝶。 3、其他同学进行评论。 4、认识更多新朋友,猜猜他们来自哪里? 五、在生活中感受行政区划。 1、 学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料, 交流自己的发现。 2、正确写出自己家乡的地址,并说一说地址上体现出的行政区划。 3、如果没有这样的行政区划,我们的生活、工作会有哪些不便? 五、总结。 1、这节课你有什么收获? 2、谈谈你的想法或建议? 教师:本课我们主要了解“祖国的疆域有多大”和“我国的人口有多少” , 通过这节课, 我们对祖国母亲多了一份了解, 同学们通过学习, 有什么感触和观 点,大家一起来分享! 1.1 江山如此多娇 1 课时 教学目标 [德育目标 ]:了解我国不同地区的风景名胜,使学生发自内心地 赞叹祖国山河的美丽, 感受大自然的无穷魅力。 使学生更加热爱大自然, 热爱祖 国的名山大川,爱护自然和文化遗产。 [智育目标 ]:初步掌握旅游的基本常识;了解主要的名山和古迹;知道一些 脍炙人口的传说;知道保护名山和古迹的重要性,并学会一些简单的保护方法。 [素质发展目标 ]:培养学生收集信息资料的能力;提高学生从多方面欣赏名 胜古迹、 名山大川的能力; 初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力; 培 养学生创造性思维和决策性思维的能力。 教学重点难点 [教学重点 ]:初步掌握旅游的基本常识;了解主要的名山和 古迹; 知道一些脍炙人口的传说; 知道保护名山和古迹的重要性, 并学会一些简 单的保护方法。 [教学难点 ]:培养学生收集信息资料的能力;提高学生从多方面欣赏名胜古 迹、 名山大川的能力; 初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力; 培养学 生创造性思维和决策性思维的能力。 教学准备 各名胜古迹的图片 学生活动设计 查找有关资料、小组讨论 教学过程: 第(1 课时 美丽的自然风光 一、导入新课。