三年级语文中心思想(上册).docxVIP

三年级语文课文主要内容 1、《我们的民族小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的和睦相处、团结友爱、互相尊重； 2、《金色的草地》讲述了儿童在大自然的怀抱中自由自在、快乐地成长的故事；主要讲了两件事：一件事是我和弟弟在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛；另一件事是我发现了草地会变色及其变色的原因，早晨是绿的，中午是金的，傍晚又变成绿的。仔细观察我发现合上、张开的原因。可爱的草地和蒲公英给我们家的生活带来了快乐，还给我们带来了探索发现的喜悦，抒发了作者热爱大自然之情。 3、《爬天都峰》叙述了我和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬山天都峰的事，告诉我们：在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。通过登山反映对人生的思考和感悟；爬上天都峰对老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了，原因有两个，一是各有勇气，二是互相鼓励、互相吸取力量； 4、《槐乡的孩子》赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质； “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”这两句诗出自胡令能的《小儿垂钓》，这是一首反映儿童生活的古诗。全诗一共四句，还有两句是“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”。 5、《灰雀》论述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事，表达了列宁对灰雀的喜爱之情和对孩子的尊重、爱护之情。通过《灰雀》我们认识了喜爱灰雀以及尊重、爱护孩子的列宁，列宁还是一个爱学习的人，他曾经说过：“聪明在于学习，天才在于积累”。 6、《小摄影师》讲述了高尔基和小男孩之间的故事，高尔基不接受杂志社记者的采访，却让小男孩为他拍照，这表现了无产阶级革命家对青少年一代的关心和爱护，小摄影师对革命前辈的尊敬和爱戴，也非常值得我们学习。读了这篇课文，我真想对小男孩说你很勇敢、也很聪明，你一定会如愿以偿的。 7、《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光的故事，他小时候，对家乡的巨石产生了疑问，直到他在英国学习了地质学，回国后经过了考察才明白，巨石是从秦岭被冰川带来的。童年的李四光真是一个喜欢思考问题的孩子。 8、《我不能失信》讲述的是一个星期天，宋庆龄一家准备去一位伯伯家，但是宋庆龄想起当天要教小珍叠花篮，于是她留了下来，履行了自己的诺言。宋庆龄诚实守信的品质值得我们学习。宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。我们学过有关她小时候的一篇课文--《我不能失信》，从中可以看出来她是一个诚实守信的人。宋庆龄曾说：“任何成就都是刻苦劳动的结果。” 《灰雀》、《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事。《奇怪的大石头》、《我不能失信》分别记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。课文所展示的不是他们作为革命家、文学家或者地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事。正是这些事体现出他们崇高、美好的品质。 9、《九月九日忆山东兄弟》作者王维年轻时孤身在外，恰逢重阳节，写下了本诗，诗的后两句是遥知兄弟登高处、遍插茱萸少一人，我们从中可以体会到诗人思念家乡的心情。表达了秋天里的人们对家乡、对亲人的思念。 《夜书所见》描写的是秋季的景色，通过诗句萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情可以看出来，作者由夜深篱落一灯明联想到知有儿童挑促织。全诗后两句的意思是，不远处的篱笆间有一盏灯依然亮着，料想是孩子们正在捉蟋蟀。 10、《风筝》通过写几个小伙伴在一起做风筝、放风筝、找风筝的故事，既表现了儿童放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了丢失风筝的伤心，同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。整篇文章充满了童真童趣。根据事情的发展，表示孩子们心情变化的词语，顺序是兴高采烈、大惊失色、垂头丧气。 11、《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把秋雨当做一条线索，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、秋天丰收的景象、深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 12、《听听，秋的声音》：秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去，这句话的意思是秋的声音来去匆忙，非常短暂。 13、《花钟》一课描写了各种各样的花开放的时间是不同的；所以植物学家把不同时间开放的花种在一起，就组成了花的时钟。植物开花的时间是与温度、湿度、光照有密切关系的。大自然是多么有趣呀！ 14、《蜜蜂》我是按照捉蜜蜂、做记号、走两里多路、放蜜蜂的顺序做实验的，做这个实验是为了检验蜜蜂是否有辨认方向的能力，实验的结果是有十七只蜜蜂回到了家，我从这个实验中得出的结论是蜜蜂飞回远处靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 15、《玩出了名堂》讲的是一个有趣的故事：荷兰的列文虎克喜欢玩镜片，他利用工作的空闲时间磨镜片，做出放大镜。在玩放大镜时，他突发奇想，把两