高二同步课程数学讲义：平面向量的坐标运算【学生版】.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 6 高二同步课程数学讲义 “平面向量的坐标运算” 讲义编号： 学员： 年级： 授课日期： 讲师： 授课方式（在线或线下）： （线下填）授课教学点： 知识定位 平面向量的坐标运算： 理解平面向量的坐标概念，掌握已知平面向量的和、差，实数与向量的积的坐标表示方法. 2、掌握已知平面向量的和、差，实数与向量的积的坐标表示方法并能熟练运用. 知识诊断 1．（★☆☆☆）已知A(－2,4)、B(3，－1)、C(－3，－4)且eq \o(CM,\s\up8(→))＝3eq \o(CA,\s\up8(→))，eq \o(CN,\s\up8(→))＝2eq \o(CB,\s\up8(→))，求点M、N及eq \o(MN,\s\up8(→))的坐标． 2、（★☆☆☆）已知A(－1，－1)，B(1，3)，C(2，5)，那么 eq \o(AB,\s\up6(→))与 eq \o(AC,\s\up6(→))是否共线?线段AB与线段AC是否共线? 知识梳理 知识点一：平面向量的坐标运算 子知识点一：平面向量的坐标表示 在平面直角坐标系中，i、j为x轴、y轴正方向的单位向量(一组基底)，由平面向量的基本定理可知：平面内任一向量a，有且只有一对实数x，y，使a＝xi＋yj成立. 子知识点二：平面向量的坐标运算 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)， 则a＋b＝(x1＋x2，y1＋y2)， a－b＝(x1－x2，y1－y2). 即：平面内一个向量的坐标等于此向量有向线段的终点坐标减去始点坐标. 子知识点三：实数与向量积的坐标表示 若a＝(x，y)，则λa＝(λx，λ y) 子知识点四：向量平行的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，由a∥b存在实数λ，使a＝λb. ∴(x1，y1)＝λ(x2，y2)＝(λx2，λ y2)，∴x1＝λx2，y1＝λy2. 消去λ得：x1y2－x2y1＝0， ∴a∥bx1y2－x2y1＝0.(b≠0) 常见题型和方法解析 1. 结合知识点一和方法（平面向量的坐标运算） 例1、（★☆☆☆）已知a＝(1，1)，b＝(x，1)，u＝a＋2b，v＝2a－b， (1)若u＝3v，求x；(2)若u∥v，求x. 例2、（★☆☆☆）平行四边形ABCD的对角线交于点O，且知 eq \o(AD,\s\up6(→))＝(3，7)， eq \o(AB,\s\up6(→))＝(－2，1)，求 eq \o(OB,\s\up6(→))坐标. 例3、（★☆☆☆）下列向量组中，能作为表示它们所在平面内所有向量的基底，正确的判断是( ) (1)e1＝(－1，2)，e2＝(5，7); (2)e1＝(3，5)，e2＝(6，10); (3)e1＝(2，－3)，e2＝( eq \f(1,2) ，－ eq \f(3,4) ). A.(1) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3) 例4、（★★☆☆）已知ABCD的三个顶点A、B、C的坐标分别为(－2，1)、(－1，3)、(3，4)，求顶点D的坐标. 例5、（★★☆☆）在△OAB中， eq \o(OA,\s\up6(→))＝a， eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，设点M分 eq \o(AB,\s\up6(→))所成的比为2∶1，点N分 eq \o(OA,\s\up6(→))所成的比为3∶1，而OM和BN交于点P，试用a和b表示OP. 例6、（★★☆☆）向量b＝(－3，1)，c＝(2，1)，若向量a与c共线，求｜b＋a｜的最小值. 例7、（★★☆☆）已知b的方向与a＝(－3，4)的方向相同，且｜b｜＝15，求b. 综合习题拓展 简述知识点一和其他知识点的常见结合 例8．（★★☆☆）(创新拓展)已知点A(1,0)，B(0,2)，C(－1，－2)，求以A、B、C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标． 例9．（★★☆☆）(创新拓展)已知在△AOB中，O(0,0)，A(0,5)，B(4,3)，eq \o(OC,\s\up8(→))＝eq \f(1,4)eq \o(OA,\s\up8(→))，eq \o(OD,\s\up8(→))＝eq \f(1,2)eq \o(OB,\s\up8(→))，AD与BC交于M点，求点M的坐标． 试题演练：