农村高中文科数学有效复习的策略.docVIP

PAGE PAGE 1 农村高中文科数学有效复习的策略 ??盐城市泽夫中学 杭玉琴? 224021 ?摘要：农村高中的学生数学基础较差，在教学中教师往往遇到很多困难。笔者根据自身的实践和探索，就农村高中文科数学有效复习，试从精备课、重导入、抓训练、多鼓励四方面提出一些做法和想法，与同行们探讨。 关键词：?文科数学????? 有效复习???????????????策略 农村高中的学生一般都是经市级、县级重点中学层层挑选后剩下的，学习基础差，尤其是数学基础更加突出。面临生源差的现实问题，如何有效的搞好高考复习，特别是文科数学的复习？笔者从事多年的文科数学教学，感触颇深，进行了一些有益的探索，摸索出了一套高考复习教学的有效策略，现谈出来与同行们共勉。 一、重整合，精备课 (一)知识体系的整合 文科数学包含必修1，2，3，4，5及选修1-1，1-2共七本书上的知识点。由于新教材遵循使学生逐步理解数学概念和结论的理念，故知识点较分散，学生不易掌握。往往出现“听了就忘”“会而不对”等现象，而且这样也不利于学生自己课后进行复习。针对这种情况，我精心组织，重新按如下体系重新划分了下：第一章 集合、常用逻辑用语；第二章 函数、三角函数；第三章 数列；第四章 平面向量、复数；第五章 不等式；第六章 立体几何；第七章 解析几何；第八章 统计与概率；第九章 导数及其应用；第十章框图、