秋季课程高二数学同步讲义：平面向量基本定理与坐标表示【教师版】.pdfVIP

高二同步课程数学讲义 “平面向量基本定理与坐标表示” 讲义编号： 学员： 年级： 授课日期： 讲师： 授课方式（在线或线下）： （线下填）授课教学点： 知识定位一：平面向量基本定理 了解平面向量基本定理，掌握平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，理解这是应用向量解 决实际问题的重要思想方法，能够在具体问题中适当地选取基底，使其他向量都能够用基底来表达；事物之间的相 互转化. 知识诊断 问题1． （★☆☆☆）下面三种说法：①一个平面内只有一对不共线的向量可作为表示该平面内所有向量的基 底；②一个平面内有无数对不共线的向量可作为表示该平面内所有向量的基底；③零向量不可以作为基底中的向量． 其中正确的说法是__________． 解析：平面内的一对向量只要不共线均可作为表示这个平面内所有向量的基底，基底本身也可以用这组基底表 示．故①错，②对；由于零向量与平面内的任一向量共线，故③正确． 答案：②③ 知识定位二： （平面向量的坐标表示） 1、理解平面向量的坐标概念，掌握已知平面向量的和、差，实数与向量的积的坐标表示方法. 2、掌握已知平面向量的和、差，实数与向量的积的坐标表示方法并能熟练运用. 知识诊断 → → → AD AB OB 问题2、 （★☆☆☆）平行四边形ABCD 的对角线交于点O，且知 ＝(3，7)， ＝(－2，1)，求 坐标. → → OB DB 分析：要求得 的坐标，只要求得 的坐标即可. → → → → → AD AB DB AB AD 解：由 ＝(3，7)， ＝(－2，1)，可有 ＝ － ＝(－2，1)－(3，7)＝(－5，－6) → 1 → 1 5 OB DB ∴ ＝ ＝ (－5，－6)＝(－ ，－3) 2 2 2 评述：向量的加、减法，实数与向量的积是向量的基本运算，对于用坐标表示的向量需运用向量的坐标运算法 则，而几何图形中的向量应结合向量加、减法的几何意义以方便寻找关系. 知识梳理 知识点一：平面向量基本定理 如果e 、e 是同一平面内两个不共线的向量，那么对这一平面内的任意一个向量a，有且只有一对实数λ、 1 2 1 λ，使a＝λe＋λe. 2 1 1 2 2 说明：(1)我们把不共线向量e、e 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底；1 2 (2)基底不唯一，关键是不共线； (3)由定理可将任一向量a在给出基底e、e 的条件下进行分解；1 2 (4)基底给定时，分解形式唯一； (5)一个平面向量用一组基底e 、e 表示成a＝λe ＋λe 的形式，我们称它为向量的分解。当e 、e 1 2 1 1 2 2 1 2 互相垂直时，就称为向量的正交分解。 1 知识点二：平面向量的坐标表示  子知识点一：平面向量的坐标表示 在平面直角坐标系中，i、j为x轴、y轴正方向的单位向量(一组基底)，由平面向量的基本定理可知：平 面内任一向量a，有且只有一对实数x，y，使a＝xi＋yj成立.  子知识点二：平面向量的坐标运算