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河南省八市联考2017-2018学年高二上学期第二次学业测评历史试题(解析版) Word版含解析
PAGE
考生注意:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(综合题)两部分。满分l00分,考试时间90分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书驾的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
第I卷
本卷共24小题,每小题2分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1. 孔子所编的《春秋》,在遣词用字方面非常讲究,如鲁君遇“弑”者有四人(隐公、闵公、予般、子恶),被戕于外者一人(桓公),而《春秋》对此却或书以“薨”,或书以“卒”。这体现了
A. 记载历史的客观性
B. 孔子的价值评判
C. 春秋时的天下局势
D. 评价历史的公正性
【答案】B
【解析】孔子在《春秋》对于用词非常讲究,“弑”“薨”体现出孔子对于当时等级秩序的推崇,实质上说明孔子的评判历史的价值观,故B正确;孔子的记载历史有一定主观性,故A和D错误;《春秋》记载的是诸侯国的事件,不是天下局势,故C错误;
2. “授官爵出利禄不以功,是无当也。国以功授官与爵,此谓以成智谋,以威勇战,其国无敌。”与材料主张出于同一学派的是
A. “明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治。”
B. “桀为天子,能制天下,势重也;尧为匹夫,不能正三家,非不肖也,位卑也。”
C. “我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。”
D. “仁则荣,不仁则辱。今恶辱而居不仁,是犹恶浸而居下也。”
【答案】B
【解析】法家主张“法”“术”“势”“崇尚威严”,材料“此谓以成智谋,以威勇战”说明是法家思想主张;B“势重也”属于法家思想主张;A是儒家思想;C是墨家思想;D也是儒家思想。
3. 汉武帝时期,兴办太学,规定太学生员为博士子弟,一律由儒家五经博士负责教授,学完经考试合格后即可到政府任官。太学兴办
A. 加强了意识形态控制
B. 促使其他学派文化凋零
C. 实现了选官的公平化
D. 瓦解了贵族政治的基础
【答案】A
【解析】汉武帝时期,儒学成为正统思想,设立太学,学习儒家经典,主要是从意识形态加强思想控制,故A正确;B项属于儒学独尊地位客观影响;太学不属于选官制度,故C错误;D中瓦解说法错误。
4. 南宋著名禅师宗杲,认为“儒、道、佛三教圣人所说之法,无非是劝人戒恶,正人心术。”这表明
A. 儒、道、佛逐渐融合
B. 三教合归于佛学思想
C. 儒学正统地位正丧失
D. 佛教逐渐取代儒学地位
【答案】A
【解析】魏晋时期时期,儒学受到佛道思想冲击,“儒、道、佛三教圣人所说之法”说明当时儒、道、佛逐渐融合,故A正确;宋代应该是三教合归于儒学思想,故B错误;儒学一直是封建社会正统思想,故C错误;儒学地位一直巩固,并没有被佛学代替,故D错误。
5. 南宋时期,理学家朱熹认为天理是字宙万物的本原,这一思想的积极意义在于
A. 肯定自然规律的客观存在
B. 体现了格物致知的思想
C. 反映了人类对世界的思考
D. 完全否定了鬼神的存在
【答案】C
【解析】朱熹认为天理是万物本源,打破了传统对世界认识,说明朱熹对世界的重新思考,故C正确;朱熹的思想属于客观唯心主义,故A错误;材料属于本体论,不是认识论,故B错误;D中完全否定说法绝对。
6. 顾炎武指出:“古之圣人,以公心待天下,胙之土而分之国;今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也。人人而疑之,事事而制之。”这表明顾炎武
A. 批判君主专制制度
B. 主张回归到“封邦建国”
C. 主张推行郡县制度
D. 旨在建立民主政治体制
【答案】A
【解析】材料对比过去圣人和现在君主,批判现在君主的独裁和专制,故A正确;材料没有说明回归分封制时代,故B错误;郡县制推行不是材料主旨,故C错误;民主政治顾炎武在材料中没有提及,故D错误。
7. 普罗泰格拉说:“人是万物的尺度”,苏格拉底倡导:“有思想力的人是万物的尺度”他们思想的共同点是
A. 主张反封建神学体系
B. 具有人文主义精神
C. 以理性思考为核心
D. 主张加强道德要求
【答案】B
【解析】普罗塔哥拉和苏格拉底均是智者学派时期学者,二人均是从不同角度思考人对于世界的认识,属于早期人文主义思想的体现,故B正确;当时属于奴隶社会,故A错误;C和D不符合普罗塔哥拉思想特点。
8. 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都是资产阶级性质的思想解放运动,促进了资产阶级力量的崛起。三者的共性是
A. 都反对宗教神学
B. 都主张建立资产阶级政权
C. 均反对君主专制
D. 都是人文主义的思想运动
【答案】D
【解析】文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都在不同程度上发展了人文主义思想,故D正确;三者均反对的是宗教神权统治,不是
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