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课前检测试题(能简便的要简便);分数加、减法复习;1. 使学生进一步理解同分母、异分母分数加减法的算理,掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。?2.教学过程中,培养学生分析概括的能力,并进一步培养学生的计算能力。?3.渗透转化的数学思想和方法。培养学生的合作学习,互帮互助的思想品质。;;同分母分数加、减法法则; 说出下面各题通分后的分母;7;异分母分数加减法的计算方法:;分数加减法解题步骤:;脱式计算。(能简算的要简算);4; 分数加减混合运算的运算顺序和( )相同.没有括号的分数加减混合运算顺序是( );有括号
的分数加减混合运算的运算顺序是先算( ),后算( ).
;分数加减计算方法步骤梳理。;1.一根绳子,第一次截去 米,第二次截去 米,还剩 米,这根绳子全长是多少米? ;2.有三根绳子,第一根长 米,比第二根短 米,
第三根比第二根短 米,第三根长多少米?; (1).一根4米长的绳子,第一次剪去 ,第二次剪去 ,还剩下这根绳子的几分之几? ;4.一个菜园的面积是 公顷,园里种茄子的面积占
总面积的 ,种辣椒的面积占总面积的 ,剩下种
的是芸豆。种芸豆的面积占总面积的几分之几?;x;同分母分数加减;再见!
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