数学人教版九年级上册二次函数.1.1二次函数－第1课时－课件(张宝梅）.pptxVIP

人教版九年级数学上册22.1.1二次函数1、理解二次函数的概念，2、掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法，并了解如何根据实际问题确定自变量的取值范围。1.一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量 x与 y ，并且对于 x的每一个确定的值， y 都有 的值与其对应，那么我们就说 x是 ， y是 x 的 . 2. 下列两个变量间是什么函数关系：(1)y=x+7 (2)y=-4x3.请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量 y 与 x 之间的关系：（1）.如果正方体的棱长为x，表面积为y,那么表面积y与棱长x间的关系表示为 .（2）n个球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛.比赛的场次数m与球队数n有什么关系？ （3）某种产品现在的年产量是20t,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系应怎样表示？ 请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量 y 与 x 之间的关系：（1）.如果正方体的棱长为x，表面积为y,那么表面积y与棱长x间的关系表示为 y=6x2 .(1)n个球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛.比赛的场次数m与球队数n有什么关系？m= n(n-1)(3)某种产品现在的年产量是20t,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系应怎样表示？y = 20(1+x)2 1.y=6x23.y = 20(1+x)22.m= n(n-1)=20x2+40x+20= n2_ n上述三个问题中的函数解析式具有哪些共同的特征?(1)经化简后都具有y=ax2+bx+c 的形式.( a,b,c是常数, )a≠0（2）关系式都是整式，（3）自变量的最高次数是二次，（4）二次项系数不等于零.归纳总结 我们把形如y=ax2+bx+c(其中a,b,c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数称：ax2叫做二次项，a为二次项系数 bx叫做一次项， b为一次项系数 c为常数项,又例：y=x2 + 2x – 31__x例1、下列函数中，哪些是二次函数？若是,分别指出二次项系数,一次项系数,常数项. (1) y= x2+3x-1 (2) y=x+ (3) s=3－2t2 (4) y=(x+3)2－x2 (5) v=8π r2(2) y=x+1__x(4) y=(x+3)2-x2 =x2+6x+9-x2即解：(1)y=x2+3x-1是二次函数.y=6x+9 二次项系数: 1不是二次函数. 一次项系数: +3 -1 常数项: (5) v=8π r2不是二次函数. 是二次函数.(3) s=3-2t2是二次函数. 二次项系数:8π 二次项系数: -2 一次项系数:0 一次项系数: 0 常数项:0 3 常数项:例2: 关于x的函数 是二次函数, 求m的值.解:由题意可得注意:二次函数的二次项系数不能为零例3.写出下列各函数关系，并确定自变量的范围.（1）写出正方体的表面积S（cm2）与正方体棱长a(cm)之间的函数关系；（2）写出圆的面积y（cm2）与它的周长x（cm）之间的函数关系；（3）菱形的两条对角线的和为26cm,求菱形的面积S(cm2）与一对角线长x（cm）之间的函数关系．解: （1）由题意得（2）由题意得 （3）由题意得 1.下列函数中,哪些是二次函数?是不是是不是先化简后判断2、（1）正方形边长为x（cm），它的面积y（cm2）是多少？（2）矩形的长是4厘米，宽是3厘米，如果将其长增加x厘米，宽增加2x厘米,则面积增加到y平方厘米，试写出y与x的关系式． 3、若函数 为二次函数，求m的值。解：因为该函数为二次函数， 则解（1）得：m=2或-1解（2）得：所以m=2例如：圆的面积 y ( )与圆的半径 x（cm)的函数关系是 y =πx24、是否任何情况下二次函数中的自变量的取值范围都是任意实数呢？其中自变量x能取哪些值呢？ 注意:当二次函数表示某个实际问题时,还必须根据题意确定自变量的取值范围.5、要用长20m的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃，设连墙的一边为x(cm),矩形的面积为y（cm2),试求：(1)写出y关与x的函数关系式.(2)当x=3时,矩形的面积为多少? (ox10)我们学习过的函数有:一次函数y=kx+b (k,b为常数，k ≠0)其中包括正比例函数y=kx (k为常数，k≠0) 二次函数：y=ax2+bx+c（a,b,c为