地球发烧ing—暖化中的浩瀚海洋.PDFVIP

全球暖化活動教案 1-1 地球發燒 地球發燒 ing—ing—暖化中的浩瀚海洋暖化中的浩瀚海洋 第 1 頁 共 4 頁 地球發燒地球發燒 inging——暖化中的浩瀚海洋暖化中的浩瀚海洋 活動設計名稱 搶救地球小勇士 搶救地球小勇士 搶救地球小勇士搶救地球小勇士 活動設計 銳迅多媒體 適 用 學 程 ▓國中 1. 能讓參與者覺知人類生活點滴都來自於大地的賜予；生活品質的維持與提升， 需有珍惜萬物資源永續利用的思維。 活 動 目 標 2. 瞭解環境變遷的成因及其造成影響，並對如何減緩環境問題提出積極的思考。 3. 認識目前各地面臨的環境問題，諸如全球暖化、海平面上升、極端氣候…等， 這些都必須靠全人類的力量共同解決。 ▓實驗實做 ①好書閱讀 ▓影片欣賞 ①資料收集 教 學 方 式 敎學總時數 135 分鐘 ①藝術活動 ①格言教學 ①其他_______________ 【2-3-1】 瞭解基本的生態原則，以及人類與自然和諧共生的關係。 【2-3-2】 能比較國內不同區域性環境議題的特徵。 【2-3-3 】 環 境 教 育 認識全球性的環境議題及其對人類社會的影響，並瞭解相關的解決對策。 能 力 指 標 【3-3-1】 關切人類行為對環境的衝擊，進而建立環境友善的生活與消費觀念。 【4-3-1】 能藉由各種媒介探究國內外環境問題，並歸納其發生的可能原因。 【5-3-2】 執行日常生活中進行對環境友善的行動 。 由於人類過度使用環境資源，破壞大自然的生態規律與平衡，全球資源的過度 開採與利用，人類燃燒化石燃料而使二氧化碳含量急劇增加，各種人類活動產生人 為的甲焥、氟氯碳化物等溫室氣體，排放在大氣和海洋中，形成了溫室效應，造成 全球暖化。暖化對全球的水環境造成嚴重的影響，導致冰川融解、海平面上升、海 水升溫與酸化、洋流改道、海中生物瀕臨滅絕、漁產枯竭…等問題。這是全球人類 設 計 理 念 必須共同面對解決的問題；暖化問題更讓臺灣出現大雨下不停的現象，許多地區每 逢大雨必淹水或土石流，造成地貌改變與重大災害，環境問題在台灣也逐漸受到重 視。 希望透過本教學活動，以寓教於樂的方式，讓學生對切身的環境問題有更具體 的認識和了解，知道人類行為對環境的破壞顯而易見，教學過程中可讓學生省思個 人行為，並建立正確的行為規範。 全球暖化活動教案 1-1 地球發燒 地球發燒 ing—ing—暖化中的浩瀚海洋暖化中的浩瀚海洋 第 2 頁 共 4 頁 地球發燒地球發燒 inging——暖化中的浩瀚海洋暖化中的浩瀚海洋 課程領域 敎 學 流 程 設 計 時間 教學資源 環境教育 45 分 1. 「環境 【 【第一單元第一單元