平安校园示范学校培训.pptVIP

江西中小学幼儿园平安校园 示范学校创建 讲 座 省教育厅学校安全稳定处 李伟 一、创建意义 二、建设标准 三、申报评选的方法与程序 江西中小学幼儿园平安校园示范学校创建 一、创建意义 1.工作基础：“十一五”期间,开展了安全文明校园创建活动， 提出了创建目标，制定了考评细则，建立省、市、县三级评估体系，广泛深入的开展了创建活动，全省共有763所中小学被评为省级安全文明校园。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定——深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。 2.面临形势：当前，我国仍处于人民内部矛盾凸显、刑事犯罪高发、对敌斗争形势复杂的特殊时期，境内外敌对势力相互勾结，国内外各种矛盾和问题相互交织，虚拟社会与现实社会相互作用，影响社会安全稳定的因素明显增多，也给学校安全稳定工作带来了前所未有的挑战，各类校园安全事故、治安刑事案件时有发生 3.创建意义：平安校园创建是加强学校安全工作的重要载体，是提高师生安全意识和防范能力的重要手段，是提高校园整体防控能力、建立和完善学校安全工作长效机制的关键举措，是确保广大师生人身安全的治本之策。 二、建设标准 2011年，依据《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校、幼儿园及周边地区治安综合治理工作规程（试行）》 ，省教育厅下发了《江西省中小学幼儿园平安校园示范学校创建办法（试行）》（赣教稳定字[2011]1号），明确了江西省幼儿园平安校园建设标准。 1.《中小学幼儿园安全管理办法》——教育部、公安部等10部委2006年6月制定颁发 。该办法确立了学校安全管理应遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针；对安全管理职责、校内安全管理制度 、日常安全管理 、安全教育 、校园周边安全管理进行了规范。 2.《学校、幼儿园及周边地区治安综合治理工作规程（试行）》——省综治办、省教育厅等10部门2010年6月制定颁发。确立了学校、幼儿园及周边地区治安综合治理工作的“五项机制”、 “六个重点”、“七项标准”，明确了“人防、物防、技防”建设标准，强化了有关单位的职责任务，解决了学校、幼儿园及周边地区综治工作“抓什么、怎么抓、达到什么标准”等核心问题。 领导重视，机构健全 制度完善，防范严密 加强教育，规范管理 安全稳定，秩序良好 《江西省幼儿园平安校园建设标准》 主要内容 （一）领导重视，机构健全 1.纳入十二五发展规划和年度工作安排 2.成立领导和组织机构 3.广泛开展宣传活动 4.教职员工知晓率和参与率高 1.制度完善 建立幼儿园安全责任制和责任追究制 建立幼儿园日常安全管理制度（园内安全定期检查制度；门卫制度；校外人员入校的登记验证制度；幼儿入园晨检制度；消防安全制度；用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度；食堂物资采购索证、登记制度与饭菜留验和记录制度等；危房报告制度；幼儿上下学时接送交接制度；购买或者租用机动车专门用于接送幼儿的学校，建立车辆管理制度 ） 制定幼儿园应对公共突发事件预案（幼儿意外伤害事故处理预案，园内食物中毒、踩踏、火灾事故处理预案，幼儿外出活动安全预案，自然灾害应对预案等 ） （二）制度完善，防范严密 2.防范严密 人防（保安和门卫 ；警务室或治安报警点 ） 物防（围墙和大门；消防设施和器材 ；警示标志或防护措施 ；防卫器具 ——防割手套、钢叉、橡胶缩棍、头盔、盾牌 ） 技防（重点部位安装视频监控系统 ） 1.加强教育 幼儿安全教育活动 教职员工灭火器使用培训 师资培训 （三）加强教育，规范管理 2.排查整改 ：使用江西省学校安全隐患台账管理平台 （网址/）进行安全隐患排查整改 （1）注册使用台帐管理平台（有专人负责，有设备保障，有工作制度 ） （2）利用台帐管理平台进行安全隐患排查 （3）对排查出的安全隐患及时进行整改销账 3.重点管理 （1) 重点人员管理 （2) 校门安全管理和幼儿交接管理 （3) 园内设施安全管理 （4) 园内活动的安全管理 （5) 幼儿生活安全管理 （6) 食堂卫生安全管理 （7) 幼儿活动室、寝室安全管理 （8) 信息交流和报送 （9) 学校应急、值班、巡逻管理 1.未发生因园内设施问题导致的幼儿伤害事故 2.未发生因园内管理问题导致的幼儿伤害事故 3.未发生可能导致群死群伤的园内食物中毒、踩踏、