8、大自然的声音.pptVIP

鄂教版三年级下册语文 8 大自然的声音 演奏 轻柔 温柔 雄壮 充满 威力 敲打 汇聚 汹涌澎湃 波澜壮阔 鄂教版三年级下册语文 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩 象声词 还有哪些？ 淅淅沥沥 噼噼啪啪 淅沥沥 …… 联系课文说说为什么会出现大量的拟声词？ 这是一组什么词？ 鄂教版三年级下册语文 大自然有许多美妙的声音。 一句话概括了全文所有的内容，又放在课文的开头，单独成一段，我们把这样的段落称总起段，它起到统领全文的作用，也就是说全文的每一个自然段都是围绕它写的，它也叫全文的 中心句。 鄂教版三年级下册语文 学习目标： 1、我能继续巩固生字新词。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。 3、我能理解课文内容，感受大自然美妙的声音。 鄂教版三年级下册语文 学习建议（一）：　　1、自读课文的第2-4自然段，思考课文围绕第一自然段写了大自然中哪些美妙的声音呢？ 2、全班交流：想想有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？用“～～～”划下来，在小组内说一说你喜欢哪种声音。 鄂教版三年级下册语文 你们画的这些声音在每个自然段的什么位置？ 总——分：先总后分 鄂教版三年级下册语文 总起句 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏它的手风琴。 鄂教版三年级下册语文 风的声音 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲；那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 表示事物的二个方面用分号隔开，所以这一句话里用分号将两种不同的风隔开了。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔 不一样的声音 ； 鄂教版三年级下册语文 我们感受到微风、狂风的美妙。风吹过，你还听到哪些声音？ 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶，又不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 鄂教版三年级下册语文 正是因为这样，所以说风是： 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 鄂教版三年级下册语文 学习建议（二）：　　1、读一读课文的第3自然段，想想还有谁也是大自然的音乐家？为什么这样说？ 2、你都听到了哪些声音？用 “ ”划下来，在小组内说一说。 鄂教版三年级下册语文 水的声音 水，也是大自然的音乐家。 鄂教版三年级下册语文 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 鄂教版三年级下册语文 思考： （1）你听到了哪些声音？小雨滴落在哪儿？ （2）谁来把省略号补充完整？ （3）这么热闹的音乐会，谁能读出来？ 鄂教版三年级下册语文 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌： 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 鄂教版三年级下册语文 动物也是大自然的歌手。 哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？ 鄂教版三年级下册语文 鄂教版三年级下册语文 鄂教版三年级下册语文 鄂教版三年级下册语文 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 鄂教版三年级下册语文 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；在水塘边散步，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；坐在一棵树下，听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱得是什么吗？他们的歌声好像告诉我们“我在歌唱，我很快乐！” 小练笔 这里有几个声音，大家能给它们找到正确的主人吗？ 咩嘿嘿 呱呱 知了知了 咯咯嗒 知了 青蛙 羊 母鸡 鄂教版三年级下册语文 咩嘿嘿 呱呱 知了知了 咯咯嗒 知了 青蛙 羊 母鸡 大自然的声音，你能听出来吗？ 鄂教版三年级下册语文 拓展练习 大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现和同桌说一说吧！ 鄂教版三年级下册语文