辽宁省大连市高中物理第三章相互作用3.1重力基本相互作用同步测试新人教版.docxVIP

辽宁省大连市高中物理第三章相互作用3.1重力基本相互作用同步测试新人教版.docx

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辽宁省大连市高中物理第三章相互作用3.1重力基本相互作用同步测试新人教版

3.1 重力 基本相互作用 一.选择题 1.有关力的概念,下列说法正确的是( ) A. 力不可能离开物体而独立存在 B. 受力物体不一定是施力物体 C. 一个力的发生必定涉及到两个物体 D. 重力的大小和方向与物体的运动状态无关 【答案】ACD 【解析】 【详解】力不可能离开物体而独立存在,选项A正确;力的作用是相互的,则受力物体也一定是施力物体,选项B错误;一个力的发生必定涉及到两个物体,即施力物体和受力物体,选项C正确;重力的大小和方向总是竖直向下的,与物体的运动状态无关,选项D正确;故选ACD. 2.关于物体的重心,以下说法正确的是( ) A. 重心就是物体上最重的一点 B. 任何有规则形状的物体,它的重心一定在其几何中心 C. 重心是物体所受重力的作用点,所以重心总是在物体上,不可能在物体外 D. 悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态,则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上,木板对细线的拉力的大小等于木板的重力 【答案】D 【解析】 【详解】依据重心定义可知,重心是物体各点所受重力的等效作用点,并不能说是物体上最重的点。故A错误。形状规则,质量分布均匀的物体重心在其几何中心,形状规则质量分布不一定均匀。故B错误;重心可以在物体上,也可以在物体外,如圆环重心在圆的中心,但是不在物体上;故C正确;根据二力平衡关系可知,悬挂的物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上;并且木板对细线的拉力的大小等于木板的重力;故D正确;故选CD。 【点睛】本题考查重心的定义,要注意明确重心并不是最重的一点,而是各部分受重力的等效作用点. 3.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球,下列说法正确的是( ) A. 小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B. 小球所受拉力的施力物体是地球 C. 弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力 D. 小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球 【答案】CD 【解析】 【详解】小球对弹簧测力计的拉力不能说就是小球的重力,因为小球对弹簧测力计的拉力的施力物体是小球,受力物体是弹簧,而重力的施力物体是地球,受力物体是小球,故AB错误、D正确。根据平衡条件可知,静止时弹簧测力计对小球的拉力与小球的重力大小相等,故C正确。故选CD。 【点睛】本题通过分析拉力与重力的施力物体和受力物体的不同,明确两者的区别,物理学上不能轻易说“某力就是某力”. 4.物体放在水平桌面上静止时,下列说法正确的是( ) A. 物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B. 支持力和重力的受力物体相同 C. 物体所受重力的方向垂直向下 D. 如果考虑空气浮力作用,重力将变小 【答案】B 【解析】 【详解】物体受的重力施力物体是地球,受力物体是该物体,而桌面对物体的支持力施力物体是桌面,受力物体是该物体,两者的性质也不同,所以重力与支持力不同,它们的受力物体相同,故A错误,B正确。物体所受重力的方向总是竖直向下,不是垂直向下,故C错误。如果考虑空气浮力作用,重力不变,故D错误。故选B。 【点睛】对于重力和支持力,关键抓住施力物体、性质等方面分析不同点,知道重力的方向总是竖直向下,不是垂直向下. 5.一个空心球壳里面注满水,球的正下方有一个小孔,当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中,空心球壳和水的整体的重心将会 (  ) A. 一直下降 B. 一直上升 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高 【答案】D 【解析】 满水的球壳和水整体的重心在球心,随着水不断流出,重心位置不断下降,当水流完时,重心又上升,处于球心,故重心的位置先下降后升高,ABC错误,D正确,选D. 【点睛】重心的位置与物体的质量分布和形状有关,当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中,球壳连球壳内中水的整体的重心将先下降,当水流完后,重心又上升. 6. 关于力的作用效果,下列说法正确的是( ) A. 物体的运动状态发生变化,一定受外力的作用 B. 物体的运动状态不发生变化,一定不受外力的作用 C. 物体受力作用后,一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D. 力对物体的作用效果完全由力的大小决定 【答案】A 【解析】 试题分析:力的作用效果有力的三要素决定;可以改变物体的运动状态,力可以使物体发生形变;物体运动状态的改变,是指物体运动方向或运动快慢的改变;力是改变物体运动状态的原因,所以要改变物体的运动状态,就必须对物体施力. 解:A、力是使物体运动状态发生改变的原因,故物体运动状态发生改变,一定受外力作用,故A正确; B、如果物体受到几个共点力作用,这几个共点力的合力为零,则物体的运动状态不会发生改变,故B错误; C、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,力可以使物体发生形变,也可以同时出现形变和运动状态发生改变的现象,故C错误; D、力的作用效果由力的即大小、方

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