历年技能高考语文备考方案.docVIP

1 技能高考语文备考方案 一、复习原则与方法 语文学科有着自身的特点，和其它学科比较起来，它更注重基础知识的积累和基本技能的训练。但是语文学科的知识点比较分散，记忆量较重，融会贯通难度较大，所以学生提高较慢。 针对这些情况，语文学科的复习备考必须及早动手，在平时的学习中分散记忆，并且定期重复，滚动学习，使知识逐渐系统化、网络化。 为全面提高学生应试能力，语文的备考主要采用三轮复习法。第一轮复习从九月开学开始，争取在2014——2015年第一学期结束之前完成，主要复习对象是语文基础模块上下册中所涉及的知识点包括赢在单招—语文知识点精讲精练》基础知识、古诗文阅读、现代文阅读部分。第二轮复习从2015年2月开始，到2015年4月结束，主要内容是高考各个考点综合突破以及写作部分。第三轮复习从4月开始，到5月底结束，主要结合考纲热点查漏补缺。 二、三轮复习策略与要点 1、第一轮复习 【总体目标】第一轮复习要高效地运用《赢在单招—语文知识点精讲精练》以及语文基础模块上下册，立足教材、举一反三、总结规律并且逐步练习拓展。 【主要内容】基础知识部分，古代诗文阅读部分，现代文阅读部 2 分知识点包括语文基础模块上下册知识点必须一丝不苟落实到位。其中涉及的解题能力、文学常识可以联系技能高考进行系统复习。辅以适量试题。 【配套练习】《赢在单招—语文知识点精讲精练》。 2、第二轮复习 【总体目标】分析落实考纲要求，指导学生建全完整的技能高考语文知识系统。 【主要内容】语音字形、文学常识、词语、修辞手法、标点符号、变换句型及仿写、现代文体、文言诗歌、语言运用及写作部分等知识系统。 【配套练习】《赢在单招—语文复习》之配套精炼试卷 3、第三轮复习 【总体目标】寻找差距，改正问题 【主要内容】针对前两轮复习的问题，及时调整复习策略。思考成绩不能大幅度提高的原因主要是什么，是哪一部分的知识掌握不好，还是具体运用不够灵活……这一轮复习还要密切关注2015年湖北省技能高考信息，特别是研究2015年语文考纲变化部分，进而预测语文高考趋势。根据这些实际情况，及时调整自己的复习方法，优化备考方案，调整备考心态。在临考前的一段时间要回归基础，学会放弃，重点突破提高。 【配套练习】各地市信息题，自主命题 三、备考注意事项 3 1、明晰要点、心中有数 在接手12级高考班以来，认真研读2015年的考试大纲，思考调整复习方法，明晰解题要领。可以通过“纵向整理”即按照考纲顺序，逐一落实与考察点相关的知识要点和解题要领；也可以采用“横向整理”，即按照高考语文试卷的结构安排逐一落实每道题的解题方法。 2、了解学情、“因人制宜” 目前12高考班是一个综合班级，学生共37人，其中学前教育专业14人，会计专业10人，计算机专业11人，钳工专业2人。通过一段时间的接触，发现本班学生语文基础各不相同，语感比较差，尤其是钳工专业的学生，基础薄弱。因此要深入了解他们语文成绩不好的原因，调动学生语文学习的兴趣，帮助他们制定复习策略，督促他们多做题。 3、合理安排时间 这里的“时间”有两层含义，一是指整体的复习时间，应该引导学生结合年级统一安排的复习方案制定自己的复习顺序；二是指高考语文70分钟的分配方法。引导学生抓紧一分一秒，不要浪费宝贵时间。 四、重点知识点举要 【病句】“辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。究其根源， 4 这六种类型的病句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般放在第Ⅰ卷，采用客观题形式。辨析病句，首先要有程序：先找主谓宾，看搭配；接着查定状补，看修饰；再品味语意，看逻辑；其次要抓关键：抓关联词，看逻辑和位置；抓并列短语，看类别和搭配；抓否定词，看正反；抓双面词，看对应。 “修改病句”是历年高考的重要考点。修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷，采用主观题形式，语言材料往往贴近生活，与中学生的语言运用实际相结合。修改病句，首先要读懂题目，审明要求；其次要读懂句子，找出病因；再次要对症下手，简洁高效。在具体的操作中把握四个要领：增（残缺的）、删（多余的）、换（不妥的）、调（无序的）。解题的基础是要熟练掌握病句六种常见类型的基本特征和规律。 【选用、仿用、变换句式】选用、仿用、变换句式，都是指操作，是一种重要的表达技能。“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：第一是了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。第二是仿造列举的一句或几句话，写出句式相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型。同时