精讲精练系列了复习课件《11.2功率》.pptVIP

人教版物理 八年级(下);第2节 功 率;一、比较做功快慢的两种方法 （1）做相同的功，比较所用时间，所用时间_____， 做功越快。 （2）在相同时间内，比较做功的多少，做功_____， 做功越快。;二、功率 1.物理意义 表示_____________的物理量。 2.定义 ___与_____之比。;3.公式 _____。 （1）国际单位:_____,简称___,符号__。 （2）常用单位:___。 （3）换算关系:1 W= __ J/s，1 kW=___ W。;【名师点拨】功率反映了物体做功的快慢。做功越快，功率越大，做功越慢，功率越小。; 功率 与比较物体运动快慢的两种方法相类比，思考以下问题： 1.要比较做功的快慢，需要考虑哪些因素？挖掘机和人同时挖土，怎样比较做功的快慢？;提示：比较做功的快慢，涉及时间和做功的多少，故需要考虑时间和做功的多少。 （1）挖土时间相同时，挖掘机挖的土多，人挖的土少，挖掘机做功快。 （2）挖相同多的土时，挖掘机用的时间短，人用的时间长，挖掘机做功快。;参考答案：时间和做功的多少 方法一：做功时间相同时，比较做功的多少 方法二：做功的多少相同时，比较做功时间的长短;2.当做功多少和所用时间都不同时，怎样比较做功的快慢？ 提示：与速度类比，求出单位时间内物体做功的多少比较做 功的快慢。 参考答案：比较单位时间内完成的功;【归纳提升】要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素：（1）物体做功的多少；（2）物体做功所用的时间。不能片面地认为做功多的做功一定快，或做功所用时间短的做功一定快，要同时考虑做功多少与所用时间这两个因素。 ;【针对训练】 在相同时间内，小方把重为30 N的凳子运到三楼，小敏把重 为50 N的桌子也运到三楼，则（ ） A.小方做的功多，做功快 B.小敏做的功多，做功快 C.小方做的功少，做功快 D.小敏做的功少，做功慢 ;【教你解题】分析题目关键点 关键点1：比较做功多少。 关键点2：比较做功所用的时间。 【精讲精析】选B。小方和小敏都是把物体运到三楼，W小方= G凳h=30h，W小敏=G桌h=50h，小敏搬运的物体重力大，故小敏所 做的功多，又因为二者做功时间相同，所以小敏做功快。 ; 功率的计算 利用功率的公式 进行计算。 1.在公式 中，功率的单位符号和功的符号用同一字母 表示，它们有什么区别？ 提示：在物理学中为区别同一字母表示不同的含义，通常用 正体表示单位，用斜体表示物理量的符号。 参考答案：功率的单位瓦特（W）是正体，而物理量功的符 号（W）是斜体。 ;2.总重为G的列车，匀速行驶受到的阻力为f，行驶时间为t， 通过路程为s，求列车做功的功率。;提示：对列车进行受力分析可知，列车在水平方向上受到两 个力的作用，列车的牵引力F和阻力f，由于列车做匀速直线 运动，根据二力平衡条件可知，F=f，求出F后，再根据功和 功率的计算公式，求出功率。 参考答案:;3.杠铃的重力为G杠铃,被举起高度为h，举起杠铃的时间为t1， 举起后静止时间为t2。求运动员做功的功率。;提示：计算功率时首先确定做功的力，求出所做的功即克服杠 铃重力做功W=G杠铃h，然后判断出做功的时间应为t1，利用公式 计算出功率。 参考答案:;【归纳提升】应用公式时：（1）注意三个物理量的对应关系。 （2）各物理量的单位都要使用基本单位。 ;【针对训练】 在水平地面上，用50 N的水平拉力拉重为100 N的小车，使小 车沿水平方向前进3 m，所用的时间是5 s，拉力做功的功率 为______W。 ;【教你解题】提取题目关键信息 信息1：拉力大小。 信息2：物体在拉力方向上移动的距离及所用时间。;【精讲精析】本题考查功及功率的计算。由题意知，拉力为 50 N，拉力所做的功W=Fs=50 N×3 m=150 J，则拉力的功率 答案：30 ;功率公式 的理解和应用 1.基本公式 。 2.应用 （1）求功：W=Pt。 （2）求时间： 。;3.功率和力、速度的关系 （1）物体在力F的作用下，沿着力F的方向做匀速直线运动， 其速度大小为v，在时间t内，物体在力F的方向上通过的距离 为s，则力F做的功W=Fs=Fvt，力F的功率为 （2）利用P=Fv可以知道，汽车在行驶过程中，当功率一定时，在平直的公路上行驶所受的阻力较小，需要的牵引力较小，速度就比较大；在沿斜坡向上行驶时，所受的阻力较大，需要的牵引力就较大，行驶速度就应该较小。;【误区警示】功率的两个计算公式使用的区别：（1） 指发生在时间t内的平均功率。（2）P=Fv，若F和v为定值， 则P为定值，若F和v在变化，则P也在变化，即它反映