语文人教版四年级上册24　给予是快乐的课件.pptVIP

24、给予是快乐的 读书方法：读：注意生字新词，把课文读通顺。思：文中出现了哪些人物。课文写了一件什么事？圈：不理解的词语和问题圈起来，联系上下文思考思考。注：在故事的发展过程当中，有很多情节都十分出人意料，让人感动，找一处，读一处。并说一说为什么让你感动？把自己的体会写在书的空白处。问：自己发现问题，提出问题。 说说课文主要讲了一件什么事？ 时间： 人物： 过程： 结果： 圣诞节前夕 保罗、小男孩、小男孩弟弟 保罗偶然认识了小男孩，邀请小男孩一坐上车，后来小男孩请保罗把车开到家门口，背出弟弟，让弟弟感到了快乐。 保罗被小男孩的言行强烈地震撼了，感受到给予是快乐的。 诞 兜 24 给予是快乐的 兜 写法提示： 上部先写中间，再写两侧。 诞 写法提示： 左右结构，左窄右宽，右边“延”字先里后外。 词语读写 圣诞节 羡慕 饶有兴趣 宽裕 惊叹 不由自主 兜一圈 麻烦 显然 残疾 湿润 喜悦的光芒 难忘的夜晚 读书提示： 快速浏览课文，想一想：文中哪些地方给你留下了深刻的印象？哪些地方出乎你的意料？勾画出你有感触的地方，写写感受。 说明保罗平易近人，善良 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？” 你觉得男孩此时心里会想些什么呢？ 男孩惊叹地说:“哇！我希望……” “我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 （给 予） （索 取） “我希望自己也能当这样的哥哥 。” 小男孩一心只想着给予，而不是索取的高尚品德。 小男孩的希望: 车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着（ ）亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 渴求 保罗微微一笑，他理解男孩的想法，坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。 他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的性格。 1.“我希望自己也能当这样的哥哥。” 2.“先生，你能把车开到我家门口吗？” 3.“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。他们三个人一起过了一个难 保罗被小男孩对弟弟的这份纯洁无瑕，只求奉献、不求索取一心想让弟弟快乐的精神感动了。 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。他们三个人一起过了一个难 他终于让残疾的弟弟感受到了快乐 因此自己也非常激动、快乐！ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。他们三个人一起过了一个难 对他们三个人而言，为什么说这是个难忘的夜晚？ 难忘是因为 我 们