语文人教版四年级上册31.飞向蓝天的恐龙.docVIP

课题 31、飞向蓝天的恐龙 官洼小学王剑芳 学习目标 1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂，形态各异”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。 3.练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。 教学重、难点 体会准确生动的语言特点。 课前准备 1.教学挂图或光盘。 2.收集有关恐龙的资料。 一、激趣导入 1.出示各种恐龙和各种鸟儿的动态画面。根据资料说说你知道它们哪些特点。 (读课后《资料袋》板书课题飞向蓝天的恐龙) 2.看到这个题目，你想到了什么问题? 二、初读课文，学习字词 自由读课文，边读边圈画生字词语。 三、精读课文，感知理解 1.学习第一段。 a．自己轻声读这部分，然后小组分工读这一段。(提示) b．讨论：这部分内容告诉我们一个什么重要信息? 1.学习第二段 a．读文思考。用自己的话说说恐龙与鸟类有什么相似之处? b．结合课文说说，你认为这些发现有什么作用。 2.学习第三、四段 a．轻声称读这一部分，然后概括主要内容。 b．划出自己认为写得好的语句读一读，准备交流。 c．指名读第四段，判断下面说法是否正确。 A、两亿三千万前的恐龙都逐渐变成了鸟类。 B．这样一个演变过程是漫长的。 一、深入读书，合作学习 1.找出表现恐龙家族庞大，形态各异的语句读一读。 2.合作填写下列表格。 恐龙的庞大家族 繁衍生息的情况 它们的特点 作者说明的角度 第一代恐龙 大小似狗，形态如鸵鸟 繁衍生息的庞大家族 有的两足奔跑， 从生活习性上 有的四足行走； 有的身长几十米，重达数十吨， 从身体形态上 有的身材小巧，体重不足几公斤： 有的凶猛异常，茹毛饮血， 从性情上 有的温顺可爱，以植物为食。 (其中的) 猎食性恐龙 身体渐小，越来越像鸟类； 从体态、习性、体表的不断变化上 骨骼中空，身体轻盈； 脑颅膨大，行动敏捷； 前肢渐长，像羽翼，会拍打； 体表长出羽毛，去掉鳞片或鳞甲。 转移树上生存，渐渐具备滑翔、飞行能力。 a．参考填写内容，有条理地说—说恐龙飞向蓝天的演化过程(加上自己的想象)。 b．课文中还有哪些语句的意思表达得很准确，找一找，读一读，谈谈自己的体会。 二、作业 把恐龙飞向蓝天的演化过程讲给爸爸、妈妈听。