2019高考数学（理）优编增分二轮（全国通用版）课件：回扣7　解析几何 .pptxVIP

;回归教材;回归教材;1.直线方程的五种形式 (1)点斜式：y－y1＝k(x－x1)(直线过点P1(x1，y1)，且斜率为k，不包括y轴和平行于y轴的直线). (2)斜截式：y＝kx＋b(b为直线l在y轴上的截距，且斜率为k，不包括y轴和平行于y轴的直线).;(5)一般式：Ax＋By＋C＝0(其中A，B不同时为0). 2.直线的两种位置关系 当不重合的两条直线l1和l2的斜率存在时： (1)两直线平行l1∥l2?k1＝k2. (2)两直线垂直l1⊥l2?k1·k2＝－1. 提醒　当一条直线的斜率为0，另一条直线的斜率不存在时，两直线也垂直，此种情形易忽略.;提醒　应用两平行线间距离公式时，注意两平行线方程中x，y的系数应对应相等.;4.圆的方程的两种形式 (1)圆的标准方程：(x－a)2＋(y－b)2＝r2. (2)圆的一般方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0(D2＋E2－4F0). 5.直线与圆、圆与圆的位置关系 (1)直线与圆的位置关系：相交、相切、相离，代数判断法与几何判断法. (2)圆与圆的位置关系：相交、内切、外切、外离、内含，代数判断法与几何判断法.;6.圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质;几何性质;几何性质;7.直线与圆锥曲线的位置关系 判断方法：通过解直线方程与圆锥曲线方程联立得到的方程组进行判断.;9.定点问题的思路 (1)动直线l过定点问题，解法：设动直线方程(斜率存在)为y＝kx＋t，由题设条件将t用k表示为t＝mk，得y＝k(x＋m)，故动直线过定点(－m,0). (2)动曲线C过定点问题，解法：引入参变量建立曲线C的方程，再根据其对参变量恒成立，令其系数等于零，得出定点.;10.求解定值问题的两大途径 (1);11.解决存在性问题的解题步骤 第一步：先假设存在，引入参变量，根据题目条件列出关于参变量的方程(组)或不等式(组)； 第二步：解此方程(组)或不等式(组)，若有解则存在，若无解则不存在； 第三步：得出结论.;易错提醒;1.不能准确区分直线倾斜角的取值范围以及斜率与倾斜角的关系，导致由斜率的取值范围确定倾斜角的范围时出错. 2.易忽视直线方程的几种形式的限制条件，如根据直线在两轴上的截距相等设方程时，忽视截距为0的情况，直接设为 ；再如，过定点P(x0，y0)的直线往往忽视斜率不存在的情况直接设为y－y0＝k(x－x0)等. 3.讨论两条直线的位置关系时，易忽视系数等于零时的讨论导致漏解，如两条直线垂直时，一条直线的斜率不存在，另一条直线斜率为0.;4.在解析几何中，研究两条直线的位置关系时，要注意有可能这两条直线重合；在立体几何中提到的两条直线，一般可理解为它们不重合. 5.求解两条平行线之间的距离时，易忽视两直线系数不相等，而直接代 入公式 ，导致错解. 6.在圆的标准方程中，误把r2当成r；在圆的一般方程中，忽视方程表示圆的条件. 7.易误认两圆相切为两圆外切，忽视两圆内切的情况导致漏解.;8.利用椭圆、双曲线的定义解题时，要注意两种曲线的定义形式及其限制条件.如在双曲线的定义中，有两点是缺一不可的：其一，绝对值；其二，2a|F1F2|.如果不满足第一个条件，动点到两定点的距离之差为常数，而不是差的绝对值为常数，那么其轨迹只能是双曲线的一支. 9.易混淆椭圆的标准方程与双曲线的标准方程，尤其是方程中a，b，c三者之间的关系，导致计算错误. 10.已知双曲线的渐近线方程求双曲线的离心率时，易忽视讨论焦点所在坐标轴导致漏解.;11.直线与圆锥曲线相交的必要条件是它们构成的方程组有实数解，消元后得到的方程中要注意：二次项的系数是否为零，判??式Δ≥0的限制.尤其是在应用根与系数的关系解决问题时，必须先有“判别式Δ≥0”；在求交点、 弦长、中点、斜率、对称或存在性问题时都应在“Δ0”下进行.;回扣训练;解析;1;答案;答案;1;答案;答案;解析;解析　如图，;解析;解析　依题意知， 抛物线的准线为x＝－2，代入双曲线方程得;解析;解析　由题意得F(－1,0)，设点P(x0，y0)，;答案;解析;由∠F1PF2＝30°及余弦定理，得;1;11.已知直线l：mx－y＝1，若直线l与直线x＋m(m－1)y＝2垂直，则m的值为________；动直线l：mx－y＝1被圆C：x2－2x＋y2－8＝0截得的最短弦长为________.;1;1;1;由双曲线的定义，得|PF2|－|PF1|＝2a＝8， ① |QF2|－|QF1|＝2a＝8， ② ①＋②得|PF2|＋|QF2|－(|QF1|＋|PF1|)＝16. ∴|PF2|＋|QF2|－|PQ|＝16.;解析;又点Q(t，－2)的坐标满足这两个方程，;解答;解　由题设可知，直线l的方程为y