九年级英语上册第一单元学案Unit 1 Section A1a-2c（人教版）.docxVIP

九年级英语上册第一单元学案Unit 1 Section A（1a-2c）（人教版） 　　九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）　　Unit1　　Howdoyoustudyforatest　　　SectionA（1a-2c）　　学习目标　　．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。　　2．掌握下列知识点：　　■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud　　■重点短语：①studyfor　　②makeflashcard　　③makevocabularylists　　④asktheteacherforhelp　　⑤readaloud⑥studywithagroup　　■重点句型：①Howdoyoustudyforatest?　　②whataboutlisteningtotapes?　　■语法：by+ving的用法　　预习导学　　预习单词，完成下列各词。　　．抽认卡　　　　　　　2．词汇　　　　　　　　3．aloud（近义词）　　　　　　4．发音（名词）　　　　　　　5．ever（反义词）　　　　　　　6．1isten（现在分词）　　　　　　　7．study（过去分词）　　　　　　　8．　　　（如何）doyoustudyforatest?　　合作研讨　　一、重点单词与短语　　．pronunciationn．发音；发音法，其动词形式pronounce　　【跟踪训练】　　（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。　　SheknowsalotofFrench；words，but　　them　　incorrectly.　　2．Aloudadv．出声地；大声地　　例如：readaloud大声朗读　　【辨析】aloud／loud／loudly　　aloud出声地；大声地。常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后；　　loudly高声地；喧闹地。一般可以和1oud互换，但含有“吵闹”的意思。　　【跟踪训练】　　（2）老师要求我大声朗读课文。　　Theteacheraskedmeto　　thetext　　.　　（3）请大声点说，以便我能听清楚。　　Please　　sothatIcanhearyouclearly.　　（4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。　　Dont　　so　　.Thebabyissleeping.　　3．Asksbfor…向某人请求　　例如：Asktheteacherforhelp向老师请求帮助　　（拓展）asksbtodosth．请求某人干某事　　asksbnottodosth．请求某人不要干某事　　【跟踪训练】　　（5）他们向我求助，　　They　　me　　help.　　4．too...to...太……而不能……　　【拓展】too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或　　Enoughtodo...（足够……以至于……）转换。　　【跟踪训练】　　（6）TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。　　（同义句转换）　　The　problemis　　difficult　　　　workout．　　5．alot表示程度，作状语，意为“很；非常”　　【拓展】alotof＝lotsof许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。　　【跟踪训练】　　（7）我有许多有趣的书。　　Ihave　　　　interestingbooks．　　二、重点句型与语法　　■句型　　whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?　　通过大声朗读来练习发音怎么样?　　【精解】what/Howabout．．．?　　用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。　　【拓展】提建议的其他表达方式有：　　（1）Let’sdo...　　（2）Shallwedo．．．?（3）whydontyou．．．/whynotdo...?　　（4）wouldyouminddoing．．．?（5）youshould．．．（6）you’dbetter（not）do．．．　　·　　　　　　【跟踪训练】　　（8）出去散散步好吗?　　　　goingoutforawalk?　　（9）那个电视剧怎么样?　　　　theTVplay?　　（10）我是北京人，你呢?　　IamBeijinger.　　you?　　■语法　　“by+υing短语