苏教版语文六年级上册第七单元复习提纲.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版语文六年级第一学期 第七单元复习提纲 字词部分： 第七单元必须掌握会默的词语（55个）：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、 打开知识殿堂的金钥匙、通向成功之门的铺路石、养成了勤学好问的习惯、 两只强健有力的翅膀、终身的良师和益友、和大千世界息息相通、解开沈括的疑团、兴许是花开花落、五彩缤纷的世界、惊天动地的新闻、回肠荡气的故事、 形形色色的消息、五花八门的知识、沾染油墨污垢、浑身不自在、晴朗的夜空、宇宙的奥秘、炎热的夏季、雷雨的预兆、上瘾的程度、忠实的读者、开阔了视野、陶冶了性情、无影无踪、不懈探求、稀奇古怪、日新月异、瞬息万变、 “能者为师”、观察思考、相辅相成、任你翱翔、小熊星座、一片汪洋、 披着青苔、充溢房间、煮的佳肴、九霄云外、一堆黑炭、层出不穷、各个版面、相对固定、主要标题、细读一番、稍加整理、毫无疑问、砧状云、碎贝壳、 花岗石、诱惑力、耸立、魔力、磁铁、徘徊。 2、读准下列字词的读音： （1）读准前鼻音：沈（shěn）括、上瘾（yǐn）； （2）读准后鼻音：耸（sǒnɡ）立、小熊（xiónɡ）； （3）读准翘舌音：预兆（zhào）； （4）读准易读错字词的读音：铁砧（zhēn）、兴（xīnɡ）许、佳肴（yáo）、 花岗（ɡānɡ）石、徘（pái）徊（huái）、 苍劲（jìnɡ）有力、为（wèi）有源头活水来。 （5）注意区分下列多音字： ★着：zhe（看着、沿着）、zhāo（着调、着数）、 zháo（着急、着火、着迷、着忙）、zhuó（着装、着想、着落、着实、着重）； ★壳：ké（贝壳、外壳、脑壳）、qiào（地壳、金蝉脱壳、薄【bó】壳结构）； 教：jiāo（教课、教书育人）、jiào（教师、教室、教育、请教）； 假：jiǎ（假如、假想、假使）、jià（请假、假期、假日）； 兴：xīnɡ（兴奋、兴办、兴风作浪）、xìnɡ（兴致、兴趣、兴高采烈）； 为：wéi（为难、作为、为生）、wèi（因为、为何、为什么）； 3、注意区分下列同音字、形近字： ★（1）huái：徘（徊）、胸（怀）、（槐）树、脚（踝）； ★（2）kuò：概（括）、（扩）展、开（阔）、轮（廓）； ★（3）zhào：预（兆）、（照）射、号（召）、笼（罩）； ★（4）yáo：佳（肴）、（遥）远、（摇）摆、歌（谣）； ★（5）xiè：坚持不（懈）、凋（谢）、一（泻）千里、（泄）气、机（械）、 推（卸）责任； ★（6）jiàn：刻舟求（剑）、一（箭）双雕、黑白相（间）、（鉴）别、 （健）康、关（键）、（建）议、意（见）、（毽）子、逐（渐）； ★（1）辅（辅导、辅助）、铺（铺子、当铺）、捕（捕捉、捕食）、 哺（哺育、哺乳）、脯（胸脯、鸡脯）； ★（2）沈（姓沈）、枕（枕头、枕木）、忱【chén】（热忱、赤忱）； ★（3）鉴（鉴别、鉴定、鉴赏）、签（签名、签到、签收）； ★（4）括（括号、包括、概括）、恬【tián】（恬静、恬适、恬淡）； 4、识记下列近、反义词： 近义词： 启发——启示 疑团——疑问 奥秘——奥妙 强健——强壮 炎热——酷热 耸立——矗立 预兆——预示 请教——求教 充溢——充满 陶冶——熏陶 探求——探究 的确——确实 伟大——崇高 诚然——当然 着迷——入迷 兴许——或许（也许） 开阔——拓宽 固定——稳定 徘徊——彷【pánɡ】徨【huánɡ】 形形色色——五花八门 息息相通——息息相关 反义词： 晴朗——阴沉 强健——虚弱 炎热——寒冷 相对——绝对 普通——特殊 肯定——否定 发展——停滞 重要——次要 文明——野蛮 茂密——稀疏 固定——漂泊 增大——缩小 九霄云外——近在咫【zhǐ】尺 五花八门——千篇一律 5、理解下列词语： 翱翔：在空中回旋地飞。 预兆：预先显露出来的迹象。 芳菲：花草的色美、味美都称芳菲，课文中指花草。 陶冶：烧制陶器和冶炼金属，比喻用良好的环境和条件给人的思想、品格等以积极的影响。 无影无踪：消失得没有踪迹可寻。 稀奇古怪：罕见而怪诞的。 日新月异：每天每月都有新的变化。形容事物进步、发展得很快。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 相辅相成：互相补充，互相配合。 九霄云外：形容远得无影无踪。 回肠荡气：形容文章、乐曲等优美动人。也做“荡气回肠”。 形形色色：形容事物品类繁多、各式各样。 五花八门：比喻花样繁多或变化多端。 息息相通：息息，指呼吸。形容关系极为密切。 课文部分： 第22课：古诗两首 1、朗读、背诵并默写两首古诗。这两首古诗都