第32讲 现代中国的科技、教育与文学艺术（教学案）-2019年高考历史一轮复习精品资料 Word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1.现代科学技术发展的主要成就。 2.“百花齐放，百家争鸣”的方针。 3.教育事业的发展。 一、“两弹一星” 1．目的：打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。 2．原子弹：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。掌握了核技术后，中国先后建成秦山核电站和大亚湾核电站，重视和平利用核能。 3．导弹：1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 4．人造地球卫星：1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国开始进入航天时代。 二、载人航天 从1999年起，“神舟”飞船在经过4次无人飞行成功试验后，于2003年10月15日载着宇航员杨利伟升上了太空，飞行圆满成功。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 三、袁隆平与杂交水稻 1．成就：1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号。2001年，他获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。 2．意义：不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 四、计算机和生物技术的发展 1．计算机：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机“银河—Ⅰ号”。 2．生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现；人类基因研究取得重大进展。 五、“百花齐放，百家争鸣”的方针 1．“双百”方针的提出eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1((1)背景：新中国成立和三大改造完成，社会,　制度发生根本变化。,(2)提出：1956年春，毛泽东正式提出在科学,　文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的,　方针。,(3)含义：艺术问题上“百花齐放”，学术问题,　上“百家争鸣”。,(4)成果：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史,　剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》,　等。)) 【易错提醒】(1)战国时期的“百家争鸣”与新中国时期的“百家争鸣” 战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争的激烈，流派多且阶级阵线鲜明。“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立，两者实质不同。 (2)“百花齐放”与“百家争鸣” “百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。 2.曲折的年代eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”。,表现\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①一些优秀作品受到错误批判。,②许多知识分子受到伤害，文艺园地百花,　凋零。,③自然科学和社会科学的研究也受到很,　大影响。)))) 三、现代中国教育的发展 1．开基创业eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1((1)第一次全国教育工作会议决定“以老解放,　区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经,　验，借助苏联经验”来建立人民教育事业；,　确立教育要为国家建设服务，学校要向广,　大工农开门，大力提高人民的文化水平。,(2)全面建设社会主义时期：确立了新中国,　的教育方针。,(3)成就：经过十几年的努力，我国逐步形成,　比较完整的国民教育体系，培养了大批素,　质较高的劳动后备军和德才兼备的建设,　人才。)) 2．动乱中的教育 “文化大革命”开始后，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。1966年夏，高考制度被废止。70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。 3．教育的复兴 表现 时间　　 教育方针 成就 改革开放之初 提出教育应优先发展的思想 在教育战线上全面拨乱反正，整顿教学秩序，恢复高考制度，倡导尊师重教 80年代 提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” (1)基础教育：制定《义务教育法》 (2)中等教育：实行普通教育与职业教育并举 (3)高等教育：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度；扩大了学校办学的自主权 90年代 (1)高等教育：国家着手实施“211工程”计划 (2)社会教育：国家启动了“希望工程”(3)西部教育：国家出资支持西部一批高校建设，推动了少数民族地区教育的发展 高频考点一　主流价值观——淡泊名利，报效祖国 例1、“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人……”这是感动中国组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中的“两弹”应该是指(　　) A．原子弹、氢