数学人教版九年级上册概率.docVIP

课题名称： 概率初步 学业水平达标要求（高层次包含低层次要求） 人教版 九 年级册 第25 章 第 2节 第 2 课时 新授课 知识技能目标 过程性目标（含情感态度价值观） 知识点 课程标准 广州市评价标准 了解 理解 掌握 经历 体验 探索 简单 概率 的计算 1.掌握概率的基本概念 2.能解决一般的概率问题 在具体情境中了解概率的意义，知道概率的取值范围。 了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象发生可能性大小的数学概念。 理解概率的取值范围的意义，知道求一个简单事件的概率的基本方法，解决一般的概率问题。（难点） 能根据给定的数据，求出简单事件发生的概率。（重点） 经历抽名字，定球数等活动，学生在具体情境中分析事件，计算其发生的概率。 学生通过亲身体验丰富的数学活动，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维、独立思考、合作交流的的学习习惯。 渗透一题多解，分类讨论的思想，提高分析问题和解决问题的能力。 教材分析（含重点） 从课程标准看，本章属于“统计与概率”领域，概率知识的学习要以前两章的统计部分的知识为基础。本章的主要内容是随机事件的定义，概率的定义，计算简单事件概率的方法，主要是列举法（包括列表和画树形图法）。利用频率估计概率，中心内容是体会随机观念和概率思想。在本章，他们将学习一种研究不确定现象的模型——概率。对于概率的定