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《蟋蟀的住宅》第二课时 黎少中心校 陈思言 教学目的： 了解蟋蟀的住宅的特点。 理解蟋蟀住宅的修建过程。 教学难点： 体会它吃苦耐劳的精神。 培养学生仔细观察的习惯。 教学过程： 复习上节内容，引入新课。 1、齐读词语. 蟋蟀 骤雨 住宅 隐蔽 选择 挖掘 柔弱 巢穴 隧道 简朴 粗糙 干燥 搜索 倾斜 谨慎 住址 随遇而安 2、填空 蟋蟀与其它昆虫不同的地方，其它昆虫的住宅 随手可得 ，而蟋蟀的住宅不肯 随遇而安，它常常 慎重选择住址，要 排水优良 ，要 有 温和的阳光，不用 现成的洞穴，靠自已 挖掘出来的 。 3、课文层次（这部分内容提问完成） 第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（2－6）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（7－9）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。 过渡：同学们，上一节课我们学习了第七课的生字，简单地了解了课文的主要内容等。这一节课，我们再来学习一下蟋蟀的住宅是怎么样的以及它是怎么样把自己的住宅建造成伟大的工程 二、学习5——6自然段 1、齐读课文第5自然段 2、以小组为单位进行学习 （1）在第5自然段用横线画出描写蟋蟀住宅外部的句子、重点词。（提问回答） A、指导看图，结合课文内容，概括住宅的外部特点：向阳，隐蔽，干燥，有门，有平台。 B、找出关联词语，即使……也，（口头造句。） C、“