7《背影》pp(获奖课件).pptVIP

话 题： 作 者 简 介 质疑探究、精心赏析 1.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路 ---担心家庭变故影响儿子学业，为了宽慰儿子，父亲把悲痛压在心底，不让儿子看到，多么深沉、多么伟大的父爱呀！ * * 敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 　　这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景． 整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 整体感知 理清文脉 背影 我的父亲 父爱 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来． 质疑探究、精心赏析 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分手） 4再现背影（别后怀念） 1惦记背影（思念父亲） 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 质疑探究、精心赏析 欣赏《背影》片段 返回 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 返回 《背影》中作者流了几次泪？ ——辛酸的泪 质疑探究、精心赏析 再现背影,泪光莹莹 见父亲,睹家境,想祖母 ——难过的泪 望父亲买橘,父子离别 ——感激的泪 背影远去，依依惜别 ——惜别的泪 归纳总结 中心思想 本文通过写车站送别，表现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。 同学们，亲情无价，是啊，父母之爱是人世间最伟大，最无私的情感。遗憾的是很多人在拥有它的时候并没有发觉，也许是这种爱并不惊天动地：它也许就是早上给你在床头上放件衣服，你放学回家给你端上热腾腾的饭菜，也许是送你你一件礼物，有时也许仅仅是一个眼神……作为一个爱生活、爱父母的人，你感觉到了吗 ？你有过被父母感动的经历吗？说出来，把你的幸福与大家分享。 情感迁移 感受深情 情感迁移 感受深情 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为题给你的亲人写一封信。 体会以下几句话的含义 1事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！ 2不要紧，他们去不好！ 3我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 4我走了，到那边来信！ 5进去吧，里边没人。 质疑探究、精心赏析 1 这五句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？ 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。 质疑探究、精心赏析 2 这5句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。