数学人教版九年级上册24.4　弧长及扇形面积 .4.1弧长与扇形面积.pptVIP

24.4　弧长及扇形面积 第一课时 ;学习目标; 1、小学里学习过圆周长的计算公式、圆面积 计算公式，那公式分别是什么？ ;自学课本P111-113页内容，完成P113练习1、2、3.;预习测试：;三、合作探究 ;探究点二 扇形面积公式;变式;探究点三 扇形面积公式的运用;　　本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑？;A.基础达标 1.如图，⊙A、⊙B、⊙C、⊙D相互外离， 它们的半径是1，顺次连结四个圆心得到四 边形ABCD，则图中四个扇形的面积和是多少？ 答：π。 B.能力测试 2. 一块等边三角形的木板，边长为1，现将木板沿水平线翻滚， 那么B点从开始至结束所走过的路径长度是多少？ 答： ;C、拓展与提高 3．已知如图所示， 所在圆的半径为R， 的长为 R，⊙O′和OA、OB分别相切于点C、E，且与⊙O内切于点D，求⊙O′的周长．