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本科毕业设计说明书
安徽省淮南市二十中教学楼设计
Teaching Building Design for the No.20 Middle School of Huainan City
学院（部）： 建筑工程学院
专业班级： 土木04级3班
学生姓名： 孙方一
指导教师： 李玉荣
2006年 06
安 徽 理 工 大 学
毕业设计任务书
专业、班级 土木工程04-5 姓名 日期 2008.6.8
设计题目
（专 题） 建筑设计、结构设计
设计原始资料：设计任务书、规范、图集。
设计文件：
说 明 书 结构计算说明书
图 纸 建筑施工图、结构施工图，共 张
4. 设计任务下达日期：2008.3.26
5. 设计完成日期：2008.6.8
6. 设计各章节答疑人：
部分 方案设计 部分
部分 建筑设计 部分
部分 结构设计 部分
7. 指导教师 程新国
8. 教研室负责人
9. 系负责人
安 徽 理 工 大 学
毕业设计成绩评定
专业、班级 土木工程04-5 姓名 日期 2008.6.8
1、设计题目
2、专题 建筑设计、结构设计
3、答辩评定意见
4、毕业设计成绩的评定
指导教师（分）
评阅教师（分）
毕业答辩（分）
总 分
5、答辩委员会（签名）
日期
安徽理工大学本科生毕业设计参考评分标准
（理、工科）
评价项目
具体要求（A级标准）
最高分
评分值与评价等级的对应关系
A
B
C
D
E
毕业设计参考判分标准
毕业论文（设计）
选题质量
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度；有一定的理论意义或实际价值。
10
10
9
8
7
≤6
文献资料应用能力
能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
10
10
9
8
7
≤6
调查研究能力、实验设计与实际动手能力
能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；实验方法科学；理论分析与计算正确，实验数据准确可靠；有较强的动手能力、分析能力和实验数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题，得出有价值的结论。
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
格式
设计格式、图表（或图纸）规范，符合要求。
10
10
9
8
7
≤6
设计质量
设计结构严谨，逻辑性强；语言文字表达准确流畅；有一定的学术价值或实用价值。
20
19-
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