原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
物质的量浓度;;教材分析;教学目标
（一）知识与技能
1、理解物质的量浓度的概念
2、会运用物质的量浓度的概念进行相关的计算，以及解释生活现象。
（二）过程与方法
1、通过创设问题情境，让学生发现→联系→迁移，培养学生获取信息并运用比较、归纳等方法对信息进行加工，提高自主学习化学的能力。
2、通过合作探究，从不同角度思考问题，激发学生的创新意识。
（三）情感、态度与价值观
理论联系实际，让学生体会到学习化学意义，从而形成将化学知识应用于生产、生活实践 ，逐步形成可持续发展的思想。
;学情分析;
溶质的质量
溶质的质量分数 = ×100%
溶液的质量
m溶质
w= ×100%
m溶液;教学策略;让学生用已有的知识解答这三种蓝色溶液分??是什么溶液，分析其区别及原因？
学生思考回答：都是硫酸铜溶液，
区别：只是颜色不同
本质：溶液的浓度不同
浓度越大，颜色越深
;
溶质的物质的量
溶液的体积;新的表示溶液浓度的一个物理量
物质的量浓度
单位体积溶液里所含溶质的物质的量
C
nB —mol
CB= —
V —L
mol/L或mol·L-1;教学过程;教学过程;教学过程;取不同体积口服液，其物质的量浓度是否相同？含铁量又是否相同？;教学过程;教后反思
文档评论（0）